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小学语文教学对象是正在成长中的儿童.如何把小学生培育好,而不出半点差错呢？要想让教学反思取得预期的效果,教师应强化反思意识,明确反思内容,掌握反思方法,养成反思习惯.一、教学案例“老师,高雪婷又没有完成预习作业!”我都不记得这是科代表第几次这样反映情况了.才接这个班不久,对班上的很多学生都不是很熟悉,但是对于高雪婷,我却印象深刻.每次清查不交作业的人.