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摘 要: 新课程标准下的初中数学课堂教学强调知识的形成过程,关注学生的体验性学习,让学生经历知识的产生、发展和形成过程,促进思维,形成实践能力和创新意识,同时在情感态度与价值观等方面得到发展。体验性学习不仅是一种学习方式,更是一种新的学习观念。作者结合自己近几年在初中数学教学中的实践经验,关于如何在初中数学教学中有效开展体验性学习,作出实践探讨。全文查看链接
先让学生自行解决这16名同学身高的平均数,接着鼓励学生用多种方法来尝试,在同学之间的交流中,逐步归纳出全文查看链接