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当前写作教学中学生写作动力不足是主要问题。为突破这一困境,笔者试以漂流日记与班级作文报为突破口,以四人小组为单位,小组成员轮流写日记,通过师生评改的方式激励学生写作;创办班级作文报,将优秀日记刊登上报,通过奖励积分与稿费等方式持续激活学生写作动力。
“漂”出精彩 ,“报”上纷呈——漂流日记与班级作文报合力,激活学生写作动力
【摘 要】
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当前写作教学中学生写作动力不足是主要问题。为突破这一困境,笔者试以漂流日记与班级作文报为突破口,以四人小组为单位,小组成员轮流写日记,通过师生评改的方式激励学生写作;创办班级作文报,将优秀日记刊登上报,通过奖励积分与稿费等方式持续激活学生写作动力。
【机 构】
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浙江师范大学附属丁蕙实验小学
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2021年6期
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新课改背景下,教学理念发生了天翻地覆的变化,诸多具有创新性和突破性的教学方式应用到了教学工作中,推动了各学科教学方面的进步和发展。利用有效的问题导向进行初中语文教学,能够突出初中生在教学中的主体地位,让初中语文课堂变成思考问题的课堂,从而提高课堂教学效率。本文将对问题导向教学进行简要阐述,分析问题导向教学的特点,并提出初中语文教学中提高问题导向有效性的教学策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。
阅读作为语文素养的重要组成部分,注重考查学生解读文本的能力和知识迁移的能力。现代文阅读是中考的重点,是教学的难点。此题型在试卷中分值比例高,文章篇幅长,学生得分低。现代文的教学中有必要把阅读方法、答题步骤和解题技巧教授给学生,让学生在课文学习和课后练习中有意识地规范答题,攻破这一难关。文章从现代文阅读解题技巧的角度展开分析,旨在为语文教师阅读教学和学生更高效地答题提供新的路径。
在教育不断发展和改革的新时期,小学语文教学的地位不断提高,语文教学的作用越来越被重视。但是在实际的小学语文教学中,存在诸多问题,虽然已经被多次提出,但是尚未得到彻底解决,不利于学生的语文学习。合作学习是一种新型的教学模式,近些年来被广泛应用于小学语文课堂教学中,成为语文教学的重要教学方法。因此,本文提出了一系列小学语文课堂教学中的有效合作策略。
语文学科是一门综合性较强的学科,除了在课上环节进行正常的教育教学过程外,也要教师培养学生的自主学习与阅读能力。而语文课堂的教学不仅局限于课上,在课后环节自主进行阅读积累也是培养语文学科素养的重要一环。而如何在小学高年级语文课外阅读质量上做出提升,也是教育工作者所面临的严峻考验。
生成背景我班科学区探索了\"有趣的泡泡\",是请孩子对比沐浴露、洗发水、洗洁精、肥皂水这4种液体哪种吹出的泡泡多。有次游戏时,吹泡泡的吸管用完了,孩子们情急之下想到用雪花片(玩具)代替吸管来吹泡泡。当时,我就眼前一亮--会玩!在没有吸管的前提下,他们想到用生活中的物品代替吸管,直接或进行简单加工后,也能吹出泡泡!于是,生成了科学活动\"吹泡泡\"。
虽然这不是我第一次来到铁人纪念馆,但是作为一名曾经在大庆学习的学生,一名在大庆教书的老师,“铁人精神”早就成为我生命中的一部分。虽然每次来到这里都是不同的身份、不同的心情,但是都能感到一样的触动,涌起一样的力量。
随着现代教学理论的发展,教师课堂教学的理念和方法也在不断丰富和扩展。在实践教学过程中,教师需要保持时代教学思想和气息,对传统教学中的问题进行积极地改革创新,使学校课堂教育有效适应社会发展的需要。小学语文是学生进行基础知识储备的重要课程,语文教师在教学过程中需要对传统教学中存在的问题进行充分分析和研究,建立全新的语文教学应用体系,使语文课程教学的综合质量得到切实的提高和发展。
作文是语文教学的重点项目,对于学生们的语文素质提升意义重大。同时作文也是学生们语文学习过程中的一个“拦路虎”,不少学生感觉作文素材匮乏、无话可写,导致他们对于作文、对于语文学习出现负面情绪。语文教学中我们要引导学生们从课文学习入手,结合课外阅读、生活经历做好作文素材积累,从源头解决作文难这一问题,为学生们的作文写作拓展渠道。
摘要：《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》研制了学业质量标准，这是评定学生语文学业水平的基本依据。新时期的中职语文课程考试评价要打破基于知识的命题思路，进行基于语文学科核心素养的命题改革。命题应依据学业质量标准，明晰命题思路，准确建立核心素养测试框架;结合生活实际，有效设置语言情境作为试题载体;明确考查要点，精准设计典型任务;整合文本资源类型，合理分布试卷结构;兼顾核心素养水平等级，科学界
随着经济的不断发展,我国对于人才的需求也越来越多元化,所以广大教育工作者要不断改进和创新,促使学生能够在学习过程中逐渐养成良好的学习习惯和提升综合能力。小学语文学科较为基础是帮助学生能力提升的关键,因此教师们十分重视语文教学,希望学生在学习语文基础知识的同时核心素养逐步升高。在本篇文章中,笔者将概述小学语文教师如何巧妙地转变教学思路和方法实现高效语文课堂教学目标。