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教育部颁发的《数学新课程标准》提出“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发”．对于我们思考如何培养学生数学学习的兴趣具有重要的启迪作用．为使每个学生学有价值的数学，不断增加学生对学习数学的兴趣和求知欲，我作了如下尝试：
激发学习数学的兴趣，培养创造性头脑
【摘 要】
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教育部颁发的《数学新课程标准》提出“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发”．对于我们思考如何培
【机 构】
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江苏省宜兴市邮堂中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2009年11期
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