【摘 要】
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<正>游戏是学前儿童的主要活动,也是幼儿园组织教育教学活动的基本形式和主要内容,对促进幼儿身体发育、心理健康、智力发展和培养各种技能等多个方面的和谐、健康发展,有着
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<正>游戏是学前儿童的主要活动,也是幼儿园组织教育教学活动的基本形式和主要内容,对促进幼儿身体发育、心理健康、智力发展和培养各种技能等多个方面的和谐、健康发展,有着重要的作用和深刻的影响。而现在幼儿园的游戏活动中存在着为游戏而游戏的问题,同时产生了很多衍生问题,其一是功利性的游戏观,教师在组织游戏活动的时候,值得我们去深入思考。同时,教师作为幼儿游戏活动的主要支持者、参与者和合作者,在幼儿游戏活动中究竟怎样才能更好地发挥其作用
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