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摘要：现代化社会背景下，电气工程与智能控制专业实验室的建设和发展，应当要顺应时代发展要求，及时改革和创新，以此来满足新时期教学改革背景下提出的一系列发展要求。如何改进实验和实训环节的软、硬件设施，增强可操作实践环节成为当前实验教学改革的重点。因此，本文针对电气工程与智能控制的相关概念展开详细分析，以此为基础，详细讨论和分析高校电气工程与智能控制专业实验室在建设时的具体对策，以推动高校电气工程与智能控制专业实验室的建设和稳定发展。
关键词：电气工程;智能控制;实验室;建设
通常情况下传统的电气工程与智能控制专业实验室在日常运营以及操作管理中，基本上都是按照某一门课程来展开科学合理的设置，安排实验室中对应的电气工程与智能控制使用的软硬件。通常情况下，实验室的管理工作被划分到各学院的内部，相对应的实验教学工作在具体展开中，直接下发到对应学院，自行进行安排。高校内部的各实验室大多数情况下都处于相对比较独立的状态，以封闭式的管理体制为主。随着新课程标准改革的不断深入，高校现有的教育教学体制正在不断的改革和创新。特别是各学科的知识交叉渗透相对比较明显，传统形势下的电气工程实验室在建设管理中，管理模式中的一系列弊端现象相对比较突出，比如现有的实验是功能过于单一、整体利用率普遍比较低等。针对这些问题，实践中必须要结合实际要求，逐渐朝着先进的趋势方向发展，实现高校电气工程与智能控制专业实验室合理的构建和应用。以此为基础，有利于实现低碳环保的实验室环境，同时可以为电气工程与智能控制专业实验室的建设和稳定发展提供保证。
一、高校电气工程与智能控制专业实验室的建设相关概念
现如今随着科学技术的不断进步和快速发展，诸多行业为了顺应时代发展的基本要求，相继展开了有针对性的改革和创新，对于高校教育而言也是如此。智慧校园的建设已经逐渐在各学校内部展开，智慧校园在建设以及发展中涉及到的方面有很多，其中包括智慧教学、办公以节能、智慧实验室等。在智慧校园不断深入建设的背景下，电气工程与智能控制专业实验室在规划和建设时，逐渐成为智慧校园电气工程专业当中必不可少的重要核心组成部分。最为重要的一点就是现有的建设内容是保证实现电气工程与智能化技术各种不同类型数据、服务以及控制之间建立有效融合关系的前提条件。由此可以看出，电气工程与智能控制专业实验室在规划和建设时，其自身的目标也在不断的拓展。
该实验室是以智能化控制作为其核心深层次感知“大脑”组成部分，从中依靠各种不同类型的智能化设备，实现日常教学过程中各种不同类型电气工程与高级自动化实验全方位融合，这样有利于为电气工程与智能控制专业实验室的建设和使用提供可靠的智能技术作为支持。比如比较常见的基于CAN总线的实验、基于MATLAB的仿真实验等。这些不同类型的新型智能化设备、系统等，在实际应用中有利于实现对学生们在实验室教学中各种涉及到内容信息的全面获取。以此为基础，有利于实现实时交互和资源共享，同时有利于实现有效的实验监督和控制。
二、电气工程与智能控制专业实验室建设的策略
近年來电气工程行业得到迅速的发展，工程项目要求设计和自动化层次也不断提高，如何通过高校实验和实训环节的培养，使学生了解和掌握现代电气工程智能化控制方法和实际应用过程，因此，电气工程与智能控制专业实验室和实训环节的建设尤为重要。
（一）利用校企与校际合作建设特色专业实验室
建设具有建筑电气特色实验室，必须广泛开展校企与校际方面的合作。首先 以特色专业实验室建设为出发点，到设备生产企业实地考察，进行广泛的研究和调查，确定校企合作的方式，并对实验室建设项目的技术方案进行论证。其次，在校企合作模式的框架内，实验教师参与实验室建设方案的论证和初步设计。由指导教师和实验技术人员进行最终的方案设计和组织实施，提出符合实验教学要求的设计方案。最后还应当充分利用校际之间合作，发挥设备的利用率，同时对实验装置的互补性提供条件。
（二）提供稳定可靠的技术支持
专业实验室一直以来都是电气工程实验课程构建以及具体实现中非常重要的科研环境之一，电气工程与智能控制专业实验室在建设以及具体应用中，其自身所承担的责任和义务就是在高校电气工程基础教学以及智能控制等专业教学各环节中，保证学生们的实践能力以及一系列的主要能力等可以得到有效提升。通常情况下，在实验室的设备、软件以及具体使用管理等各方面，都可以实现智能化提升。因此，针对电气工程与智能控制实验室进行科学合理的构建和应用时，必须要结合现实要求，实现智能化、大数据以及控制网络等各种不同类型技术的综合使用，这样有利于为实验室、各种仪器设备的管理等提供可靠的数据信息依据作为支持。以此为基础，有利于实现智能控制规范，同时保证仪器设备在实际应用中的整体效率能够得到有效提升，更好的为教学实验提供服务，保证实验环境的可靠性、稳定性。
（三）智能网络控制建设
电气工程与智能控制专业实验室在智能网络控制的规划和建设中，主要是以承上启下的作用体现为主，无论是在数据的获取方面或者是在数据信息的传递方面，都必须要以网络控制的建设来形成良好的依靠。实验室环境以及技术建设的基础上，实验室内部的网络控制在建设以及具体应用中，其自身所要承担的内容普遍比较多，要承担电气自动化实验的所有数据传输以及核心控制，并且必须要严格按照规范化、标准化的要求进行实验智能控制指挥，还要保证各种不同类型信息在连接时的全面性，实现统一各类信息的合理运转，以此为基础，保证各方面 工作的有效落实。
结语
综上所述，伴随着我国社会经济和科技的快速发展，人们对电气工程智能化控制提出更高要求。因此，电气工程智能化控制实验教学唯有与时俱进，专业实验室建设加强现代前沿技术使用，才能有效提高电气工程自动化控制工作水平和质量，适应时代发展要求，满足人们日益增长的高质量控制要求。通过对电气工程与智能控制专业实验室的建设，能够提高学生对电气工程自动化控制中智能技术的有效应用，可极大地提高学生控制工作水平和质量，有助于提高电气工程实验的有效开展，进而有助于促进电气工程行业稳健、持续发展。
参考文献：
[1]刘任嫔，曾令兴，金晓英，钱庆荣，陈庆华高校智慧型重点实验室的构建及全生命周期管理实践[J].福建轻纺，2020（07）：11-15.
[2]吴德水、「互联网+教育」模式下高校智慧计算机实验室的建设研究[J].计算机产品与流通，2020（02）：253.
[3]姚汝亮，韩启龙，周伟，张剑.军校开放性实验室建设与管理问题的研究[J].实验室学，2015，（02）.
[4]巩星来.电气工程自动化控制中智能化技术的应用探讨[J].科技经济导刊，2019，27（22）：79.
关键词：电气工程;智能控制;实验室;建设
通常情况下传统的电气工程与智能控制专业实验室在日常运营以及操作管理中，基本上都是按照某一门课程来展开科学合理的设置，安排实验室中对应的电气工程与智能控制使用的软硬件。通常情况下，实验室的管理工作被划分到各学院的内部，相对应的实验教学工作在具体展开中，直接下发到对应学院，自行进行安排。高校内部的各实验室大多数情况下都处于相对比较独立的状态，以封闭式的管理体制为主。随着新课程标准改革的不断深入，高校现有的教育教学体制正在不断的改革和创新。特别是各学科的知识交叉渗透相对比较明显，传统形势下的电气工程实验室在建设管理中，管理模式中的一系列弊端现象相对比较突出，比如现有的实验是功能过于单一、整体利用率普遍比较低等。针对这些问题，实践中必须要结合实际要求，逐渐朝着先进的趋势方向发展，实现高校电气工程与智能控制专业实验室合理的构建和应用。以此为基础，有利于实现低碳环保的实验室环境，同时可以为电气工程与智能控制专业实验室的建设和稳定发展提供保证。
一、高校电气工程与智能控制专业实验室的建设相关概念
现如今随着科学技术的不断进步和快速发展，诸多行业为了顺应时代发展的基本要求，相继展开了有针对性的改革和创新，对于高校教育而言也是如此。智慧校园的建设已经逐渐在各学校内部展开，智慧校园在建设以及发展中涉及到的方面有很多，其中包括智慧教学、办公以节能、智慧实验室等。在智慧校园不断深入建设的背景下，电气工程与智能控制专业实验室在规划和建设时，逐渐成为智慧校园电气工程专业当中必不可少的重要核心组成部分。最为重要的一点就是现有的建设内容是保证实现电气工程与智能化技术各种不同类型数据、服务以及控制之间建立有效融合关系的前提条件。由此可以看出，电气工程与智能控制专业实验室在规划和建设时，其自身的目标也在不断的拓展。
该实验室是以智能化控制作为其核心深层次感知“大脑”组成部分，从中依靠各种不同类型的智能化设备，实现日常教学过程中各种不同类型电气工程与高级自动化实验全方位融合，这样有利于为电气工程与智能控制专业实验室的建设和使用提供可靠的智能技术作为支持。比如比较常见的基于CAN总线的实验、基于MATLAB的仿真实验等。这些不同类型的新型智能化设备、系统等，在实际应用中有利于实现对学生们在实验室教学中各种涉及到内容信息的全面获取。以此为基础，有利于实现实时交互和资源共享，同时有利于实现有效的实验监督和控制。
二、电气工程与智能控制专业实验室建设的策略
近年來电气工程行业得到迅速的发展，工程项目要求设计和自动化层次也不断提高，如何通过高校实验和实训环节的培养，使学生了解和掌握现代电气工程智能化控制方法和实际应用过程，因此，电气工程与智能控制专业实验室和实训环节的建设尤为重要。
（一）利用校企与校际合作建设特色专业实验室
建设具有建筑电气特色实验室，必须广泛开展校企与校际方面的合作。首先 以特色专业实验室建设为出发点，到设备生产企业实地考察，进行广泛的研究和调查，确定校企合作的方式，并对实验室建设项目的技术方案进行论证。其次，在校企合作模式的框架内，实验教师参与实验室建设方案的论证和初步设计。由指导教师和实验技术人员进行最终的方案设计和组织实施，提出符合实验教学要求的设计方案。最后还应当充分利用校际之间合作，发挥设备的利用率，同时对实验装置的互补性提供条件。
（二）提供稳定可靠的技术支持
专业实验室一直以来都是电气工程实验课程构建以及具体实现中非常重要的科研环境之一，电气工程与智能控制专业实验室在建设以及具体应用中，其自身所承担的责任和义务就是在高校电气工程基础教学以及智能控制等专业教学各环节中，保证学生们的实践能力以及一系列的主要能力等可以得到有效提升。通常情况下，在实验室的设备、软件以及具体使用管理等各方面，都可以实现智能化提升。因此，针对电气工程与智能控制实验室进行科学合理的构建和应用时，必须要结合现实要求，实现智能化、大数据以及控制网络等各种不同类型技术的综合使用，这样有利于为实验室、各种仪器设备的管理等提供可靠的数据信息依据作为支持。以此为基础，有利于实现智能控制规范，同时保证仪器设备在实际应用中的整体效率能够得到有效提升，更好的为教学实验提供服务，保证实验环境的可靠性、稳定性。
（三）智能网络控制建设
电气工程与智能控制专业实验室在智能网络控制的规划和建设中，主要是以承上启下的作用体现为主，无论是在数据的获取方面或者是在数据信息的传递方面，都必须要以网络控制的建设来形成良好的依靠。实验室环境以及技术建设的基础上，实验室内部的网络控制在建设以及具体应用中，其自身所要承担的内容普遍比较多，要承担电气自动化实验的所有数据传输以及核心控制，并且必须要严格按照规范化、标准化的要求进行实验智能控制指挥，还要保证各种不同类型信息在连接时的全面性，实现统一各类信息的合理运转，以此为基础，保证各方面 工作的有效落实。
结语
综上所述，伴随着我国社会经济和科技的快速发展，人们对电气工程智能化控制提出更高要求。因此，电气工程智能化控制实验教学唯有与时俱进，专业实验室建设加强现代前沿技术使用，才能有效提高电气工程自动化控制工作水平和质量，适应时代发展要求，满足人们日益增长的高质量控制要求。通过对电气工程与智能控制专业实验室的建设，能够提高学生对电气工程自动化控制中智能技术的有效应用，可极大地提高学生控制工作水平和质量，有助于提高电气工程实验的有效开展，进而有助于促进电气工程行业稳健、持续发展。
参考文献：
[1]刘任嫔，曾令兴，金晓英，钱庆荣，陈庆华高校智慧型重点实验室的构建及全生命周期管理实践[J].福建轻纺，2020（07）：11-15.
[2]吴德水、「互联网+教育」模式下高校智慧计算机实验室的建设研究[J].计算机产品与流通，2020（02）：253.
[3]姚汝亮，韩启龙，周伟，张剑.军校开放性实验室建设与管理问题的研究[J].实验室学，2015，（02）.
[4]巩星来.电气工程自动化控制中智能化技术的应用探讨[J].科技经济导刊，2019，27（22）：79.