【摘 要】
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传统教学,以教师讲授为主,学生被动接受,师生之间缺乏沟通、互动,课堂氛围死气沉沉,学生对教师讲的内容不感兴趣,导致教学质量低下.情感教学作为英语教学的途径,传递了“以人
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传统教学,以教师讲授为主,学生被动接受,师生之间缺乏沟通、互动,课堂氛围死气沉沉,学生对教师讲的内容不感兴趣,导致教学质量低下.情感教学作为英语教学的途径,传递了“以人为本”的教学理念,以培养学生的积极情感为出发点,达到促进学生人格健全的目的.而情感教学在高中英语中的关键是实施途径的可行性,下面就进行情感教学实施途径的分析.
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