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“审计学”具有难学、难教等特点,传统的以教师讲授为主的教学方法已不适合现代审计人才培养要求。模块教学在“审计学”课程中具有优势,本文认为“审计学”课程教学体系可以划分为三大教学模块：理论基础模块、实务操作模块和综合能力模块。在三大模块基础上,调整课程设置与结构,整合课程内容形成知识模块,提高学生的实践能力。