【摘 要】
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随着信息技术的发展和“互联网+教育”的推进,传统纸质教材已无法适应新时代高素质技术技能人才培养要求。新形态一体化教材为教材转型升级提供了新思路。建设高职新形态一体
【基金项目】
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2019年江西省教改课题“高职土建类专业课程混合式‘金课’建设研究与实践--以‘工程造价系列软件’为例”(课题编号:JXJG19-49-8),2018年江西省教改重点课题“基于SPOC模式的高职专业课程项目驱动式教学研究与实践--以‘建筑BIM技术与应用’课程为例”(课题编号:JXJG-18-49-6)
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随着信息技术的发展和“互联网+教育”的推进,传统纸质教材已无法适应新时代高素质技术技能人才培养要求。新形态一体化教材为教材转型升级提供了新思路。建设高职新形态一体化教材应以学生为中心,坚持德育为先、能力本位、“两性一度”、“纸数融合”原则。在此基础上,以五星教学原理为指导阐明工程造价系列软件课程新形态一体化教材的设计理念、建设路径和内容设计,以期为高职土建类专业课程教材改革提供参考。
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