摘 要：初中思想品德课程是为培养初中生思想道德修养的一门重要课程。作为一门重要的基础课程，在初中教学中占有很重要的一个位置，思想品德教育可以很好地提升初中学生的爱国情操，培养爱国主义精神，为学生树立正确的世界观和人生观。
　　关键词：初中思想品德；兴趣；教学技巧
　　长久以来，由于应试教育的传统观念深深地影响着初中教育界，绝大多数的学校主要依靠学生的成绩好坏来评价教师的教学质量，这种陈旧的观念使得很多初中思想品德老师在教学授课中，不能很好地去适应和把握，通过枯燥的讲原理、划重点等方式，要求学生死记硬背，这种教学方式严重打击了学生的学习兴趣。因此，改善教学手段，通过提升教学技巧和方法来提升学生的学习兴趣是我们教学改革所必须要解决的难点问题。
　　一、良好的课堂引导是激发学生兴趣的重要手段
　　生动活泼的课堂引导能够很好地将学生带入到课堂教学中。俗话说，“良好的开端是成功的一半”，因此我们不妨在教学开始的时候，合适地引入一些独特手段来引导学生的注意力，使其快速地融入课堂中来。例如，通过“播放乐曲或者一些视频短片”来调整学生的注意力，通过歌曲和视频的活力和激情来点燃学生的学习兴趣。
　　二、熟练运用幽默的语言，激发调动学生的兴趣
　　作为新时代的学生，学生的兴趣爱好和知识背景都发生了翻天覆地的变化，一味地去采用过去陈旧的教学手段已经不能让学生提起兴趣去关注，所以新时代的教师要通过新的方法去改变这种情况。通过丰富的运用语言的技巧和幽默诙谐的语句来讲授知识，让学生无时无刻都去聆听教师的教诲。例如，讲授“消费者权益”的教学内容时，可以适当加入一些社会上和主流媒体对目前这种情况的反馈和声音，可以让学生谈谈自己的感受，让学生身临其境，更好地融入教学情境中，这样不但能活跃课堂氛围，还能使学生觉得学习其实很简单。
　　三、加强案例教学法
　　通过良好的案例分析和教学，能够让学生自己主动地去寻找问题，解决问题，最终掌握课堂要讲授的内容和知识，通过生动的案例来激发学生的求知欲。通过案例分析，增强学生的逻辑思维能力，通过引入一些视频教学案例，让学生通过案例的发展，独立解决问题，是目前提升学生兴趣一种很好的方法。
　　综上所述，在初中思想品德的教学过程中，教师应多注意引导发挥学生自己的主动性，通过正确的引导，多让学生去主动学习，发现学习的乐趣，这样才能真正提高初中思想品德教学的整体质量。
　　参考文献：
　　孙彩红.初中思想政治教学中学生兴趣的有效培养探究［J］.文学教育：中，2012（2）：149.
　　编辑 刘青梅