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小学数学教师应该立足于数学核心素养,提升学生筛选有效信息的能力,开展生活化教学,在教学中融入数学游戏,打造魅力数学课堂,巧用学生的"错误资源",提升数学教学效率。新时期的小学数学教学应该培养学生的综合能力,引导学生运用数学知识,独立解决数学问题,促进小学生数学逻辑思维的发育。
核心素养下提高小学生数学解决问题能力的策略漫谈
【摘 要】
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小学数学教师应该立足于数学核心素养,提升学生筛选有效信息的能力,开展生活化教学,在教学中融入数学游戏,打造魅力数学课堂,巧用学生的"错误资源",提升数学教学效率。新时期
【机 构】
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吉林省白城市洮北区洮河镇中心校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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