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小学综合实践活动的课程教学,以激发学生的身心潜能,促进学生人格的全面发展为目的,强化了理论知识与学生生活、社会实践的联系,满足了当今时代学生多元化发展的需求。然而,由于传统的教学安排较为侧重知识体系学习,以及缺乏专职教师和配备等问题的存在,导致小学综合实践课程不能有效开展。针对这些问题,本文将探讨如何开展有效的小学综合实践活动。