狐狸建筑师

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  狐狸建筑师
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【摘要】给语文教学加一些艺术,让语文课堂多一点活力。语文教师应将课堂的主动权交给学生,让他们以自己的知识、经验和思维方法去探索和掌握文本内涵,采用多种方法激发学生的学习兴趣,从而充分彰显语文的魅力,让轻松的课堂氛围促进师生的双边活动,使语文课堂“活色生香”。  【关键词】课堂 教学 艺术 比较阅读  为什么课堂上踊跃发言的学生越来越少了?为什么同学们对于朗读课文变得不积极了?为什么师生总是难以产生