【摘 要】
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高职学生培养应侧重于技能与职业素质。因为高职学生不同于普通本科高等院校的学生。他们高中阶段知识积累相对不足,对于理论的研究兴趣低。他们进入高职学习的目的明确,想要
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高职学生培养应侧重于技能与职业素质。因为高职学生不同于普通本科高等院校的学生。他们高中阶段知识积累相对不足,对于理论的研究兴趣低。他们进入高职学习的目的明确,想要通过三年的时光,掌握一门技能,走入专业岗位。要实现这个目标就要采用新的培养模式,黑龙江农业工程职业学院也在不断探索与研究,实现培养模式的改革与创新。本文就黑龙江农业工程职业学院移动通信技术专业探索的"工学结合四阶梯进"人才培养模式进行了详细的阐述。
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