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文章针对当前学前教育领域内出现的问题，用公共产品理论分析学前教育产品的属性，并以此为论据探讨了政府在学前教育领域内的职能。
试论学前教育领域内的政府职能——基于公共产品理论的视角
【摘 要】
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文章针对当前学前教育领域内出现的问题，用公共产品理论分析学前教育产品的属性，并以此为论据探讨了政府在学前教育领域内的职能。
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2009年6期
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