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20世纪90年代以来,我国特殊教育改革开展得如火如荼。随着特殊教育学校中教育对象残疾程度的加重与教育需要差异化的加大,个别化教育与综合教学的有效实施逐渐成为特殊教育改革中的重要议题,这也使得特殊教育学校的教育教学模式受到了前所未有的考验,传统的教学方法逐渐呈现一些弊端。
提高培智课堂效率的措施
【摘 要】
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20世纪90年代以来,我国特殊教育改革开展得如火如荼。随着特殊教育学校中教育对象残疾程度的加重与教育需要差异化的加大,个别化教育与综合教学的有效实施逐渐成为特殊教育改
【机 构】
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兴业县第一初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年06期
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