【摘 要】
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随着我国教育事业的不断改革与发展,教育部门对教学模式、教学方法等越来越重视,数不胜数的全新教学方法随之而来.语文是所有学科中基础性最强、应用性最为广泛的一门课程,具
【机 构】
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福建省南安市,福建省南安市第二小学
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随着我国教育事业的不断改革与发展,教育部门对教学模式、教学方法等越来越重视,数不胜数的全新教学方法随之而来.语文是所有学科中基础性最强、应用性最为广泛的一门课程,具体内容知识点多,且具有一定的复杂性,如果只是仅仅依靠教师课堂上传统的讲解,难以调动学生的积极性,导致课堂沉闷,学生的学习情况不乐观,教学效率低下,效果不明显.考虑到小学生年龄小、性格活泼、好奇心强等特征,引用生活化教学的方式,能够将课本之中单纯的理论知识与生活中熟悉的画面进行贴合,激起学生的学习兴趣,进而有效提升小学语文教学质量.基于此,文章主要对引用生活化教学在小学语文课堂中有效路径进行了深入探究,以期帮助学生实现更好的发展.
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