论文部分内容阅读
“家长进课堂”是我们中队上学期的一项特色活动，活动中家长们大胆创新，精彩呈现，激发了学生兴趣，拉近了家长和教师的距离，效果很好。
“家长进课堂”活动从某种程度上做到了课内与课外、学习与实践、系统知识与现实生活的链接，促进了学生的健康成长。因为家长来自不同的工作岗位，拥有不同的专业知识、兴趣、爱好，他们为孩子们带来了更加丰富的知识，更加开阔的视野。学生的知识不再局限于课本，他们能学到更多课本上学不到的知识，获得更多的生活体验；而家长和教师在参与活动过程中，教育观念也及时得到更新，知识结构逐步完善。于是，教育不再局限于课堂，局限于教材，局限于校园。
破知识填鸭，立技能训练， 家长进课堂练就灵巧的手。
传统教育重知识传授，而家长进课堂强技能培养，学生在烹饪、编织、旅行设计等课程中学会基本的生活技能，提高生活自理能力。
（1）巧手学烘焙
2016年6月15日下午3点，肖亚菲同学的妈妈带着大包小包的烘焙材料走进了课堂。
肖妈首先把孩子分成8组， 并为每组发放烘焙工具和材料，有硅胶垫、搅拌棒、打蛋盆、陶瓷刀、面粉、糖、鸡蛋等，然后开始一步一步示范如何做饼干，现场烤制。接着孩子们开始按照刚才的示范和食谱动手制作，从称量、搅拌到15分钟的烤制，香喷喷的巧克力饼干新鲜出炉了，大家迫不及待地分享劳动的快乐。最后，大家还跟着肖妈一起学习制作了香橙马芬蛋糕。
（2）我设计我快乐
2017年4月15日下午两点，武汉睿翔服装厂会计张丽推着一个行李箱走进教室，进行“服装设计和制作”的家长进课堂活动，她就是学生张礼扬的外婆。首先，张外婆拿出行李箱中的数十件服装，请8名学生当模特穿上，在音乐声中进行了韵味十足的T台秀，告诉大家如何结合自己的年龄特点进行合理搭配。接着，她从服装设计的工序、拆分、面料、配饰、颜色、缝制技术几个方面全方位讲解，并现场拿出生产车间里的纸模板，请来模特现场演示裁剪的雏形是怎么诞生的。大家第一次见到服装纸板，惊奇不已。最后，她通过PPT详细介绍了表中的数据组成，结合数学知识讲解如何进行利润运算，并提出有关问题。孩子们踊跃发言，开心不已。
通过这次活动，大家真切了解了服装的搭配、设计、工序制作等，并运用数学知识进行了利润的计算，真正在生活中运用数学，受益匪浅。
破家校全庇护，立自护自救，家长进课堂铸就健康的心。
现在的孩子在学校和家庭总是受到无缝保护。但是，家长和教师不可能永远保护孩子，所以，让孩子学会自救互救更加重要。于是，学校在传递自救互救知识的同时，还不定期开展家长进课堂禁毒宣传、安全演练，让自救互救的方法入脑入心，让孩子们面对问题时能从容应对、自我保护。
（1）拒绝毒品，永葆绿色健康
2017年3月19日下午，胡依然同学的爸爸、武汉市公安局民警胡志勇走进教室，为学生进行禁毒教育。学生通过听取鲜活的案例，从心底认识到要永远对毒品说“不”。胡爸爸以警察的睿智和淡定征服了孩子们的心。讲座结束，张礼扬等3名学生表演了短剧《校园一角别阴暗》，殷嘉蔚和吴嘉颖表演了禁毒相声《清醒》，最后全班进行题为《理想、人生与追求的畅想》的诗文朗诵，并以“拒绝毒品，永葆绿色健康”为主题的宣誓签字活动。
（2）儿童急救常识
2016年5月7日下午，王茹锦同学的妈妈、湖北省新华医院的护士胡娜走进教室，给学生讲解儿童急救常识。她首先为孩子们介绍了生活中遇到的各种紧急情况，比如吃错药、骨折、出血、烫伤、溺水等，接着现场示范如何急救。孩子们十分积极，纷纷上台感受，胡依然和郑昱翀两人现场学习了如何使用拍背法急救，吴嘉颖、殷嘉蔚、劉姝睿现场学习了溺水后的急救方法。王妈妈既是孩子们的妈妈，又是孩子们的朋友，课前就到学校与孩子们交流，为孩子们讲亲情、感恩，分享安全自护方法，很受孩子们的欢迎。
破课堂束缚，立社会实践，家长进课堂铸就灵雅的行。
我们不希望孩子们只看见高墙上的四角天空，而是借助家长的力量，将学校教育引向社会。从1998年开始，学校一直致力于环境教育，创设了许多独具创意的活动，如红领巾绿色行动、低碳行动等，定期开展实地调研、废品回收、环保宣传等活动，使全校师生的环保意识与能力不断提升。亲近自然增见识，重要时节强体验，清明追思、感恩母亲节、重阳敬长辈，孩子们在系列活动中受到了教育，增长了见识，陶冶了情操，体验了快乐。
家长上课的内容与课本有很大不同，不是枯燥的知识，而是有趣的生活。他们多是引导学生关注生活、体验生活、学会生活。许玥的爸爸带来的“阅读伴我们成长”结合生活实例教给孩子们阅读的方法；王茹锦的妈妈带来“宝贝，我想对你说”，向孩子们传达安全自护技能；刘姝睿的爸爸带来“可爱的武汉”，让孩子们深深爱上了这片生养我们的土地；张亚薇的爸爸带来的“军队的诞生与核武器的研制”，让孩子们对原子弹产生了莫大的兴趣……他们用生动的讲解和演示为孩子们开启了一扇扇探索知识的大门。从“习惯的养成”到“感受爱，回报爱”，从“成功属于你我”到“体育锻炼的好处”，从放射性元素到昆虫的奥秘……孩子们的视野开阔了，知识得到了拓展，探究知识的需求得到了满足。
“家长进课堂”活动为更多家长提供了可供学习和参考的对象，也促进家长不断改进教学方式，活跃课堂氛围。每一位参与讲课的家长都特别用心，准备充分，从教学内容的选取到教学课件的制作，都精益求精。有的在课前与学生交谈，有的则在课后与学生交流心得。任一鸣的妈妈说：“下课后孩子们围着我问个不停，我深深感受到了做老师的不易和艰辛。”郑浩轩的爸爸说：“老师、家长、学生齐聚一堂，共同探讨和研究问题，使三者的关系更和谐，改变了家长一直以来的‘监护者’身份……”吴嘉颖的爸爸说：“通过听其他家长的讲课，深切感受到了家长们对孩子成长进步所付出的努力和心血。从中也看出了自己知识面的狭窄和教育方法的欠缺。刘老师在为孩子们打开认识世界另一扇窗的同时，也给我们这些家长敲了一次警钟……”家长参加活动后，普遍感到此活动对自己是一个提高的过程，也基于此，更多的家长主动要求参加到活动中来。
下学期，笔者还打算将“家长进课堂”活动持续开展下去，争取成为班级文化建设的一个窗口。让更多的家长走进课堂，把宝贵的人生经验和专业的职业技能传授给学生，让他们能在更高的起点前进。
（作者单位：湖北省武汉市红领巾国际学校）
责任编辑 刘玉琴
实现学生、家长、教师互动共进的三赢局面
“家长进课堂”活动从某种程度上做到了课内与课外、学习与实践、系统知识与现实生活的链接，促进了学生的健康成长。因为家长来自不同的工作岗位，拥有不同的专业知识、兴趣、爱好，他们为孩子们带来了更加丰富的知识，更加开阔的视野。学生的知识不再局限于课本，他们能学到更多课本上学不到的知识，获得更多的生活体验；而家长和教师在参与活动过程中，教育观念也及时得到更新，知识结构逐步完善。于是，教育不再局限于课堂，局限于教材，局限于校园。
破知识填鸭，立技能训练， 家长进课堂练就灵巧的手。
传统教育重知识传授，而家长进课堂强技能培养，学生在烹饪、编织、旅行设计等课程中学会基本的生活技能，提高生活自理能力。
（1）巧手学烘焙
2016年6月15日下午3点，肖亚菲同学的妈妈带着大包小包的烘焙材料走进了课堂。
肖妈首先把孩子分成8组， 并为每组发放烘焙工具和材料，有硅胶垫、搅拌棒、打蛋盆、陶瓷刀、面粉、糖、鸡蛋等，然后开始一步一步示范如何做饼干，现场烤制。接着孩子们开始按照刚才的示范和食谱动手制作，从称量、搅拌到15分钟的烤制，香喷喷的巧克力饼干新鲜出炉了，大家迫不及待地分享劳动的快乐。最后，大家还跟着肖妈一起学习制作了香橙马芬蛋糕。
（2）我设计我快乐
2017年4月15日下午两点，武汉睿翔服装厂会计张丽推着一个行李箱走进教室，进行“服装设计和制作”的家长进课堂活动，她就是学生张礼扬的外婆。首先，张外婆拿出行李箱中的数十件服装，请8名学生当模特穿上，在音乐声中进行了韵味十足的T台秀，告诉大家如何结合自己的年龄特点进行合理搭配。接着，她从服装设计的工序、拆分、面料、配饰、颜色、缝制技术几个方面全方位讲解，并现场拿出生产车间里的纸模板，请来模特现场演示裁剪的雏形是怎么诞生的。大家第一次见到服装纸板，惊奇不已。最后，她通过PPT详细介绍了表中的数据组成，结合数学知识讲解如何进行利润运算，并提出有关问题。孩子们踊跃发言，开心不已。
通过这次活动，大家真切了解了服装的搭配、设计、工序制作等，并运用数学知识进行了利润的计算，真正在生活中运用数学，受益匪浅。
破家校全庇护，立自护自救，家长进课堂铸就健康的心。
现在的孩子在学校和家庭总是受到无缝保护。但是，家长和教师不可能永远保护孩子，所以，让孩子学会自救互救更加重要。于是，学校在传递自救互救知识的同时，还不定期开展家长进课堂禁毒宣传、安全演练，让自救互救的方法入脑入心，让孩子们面对问题时能从容应对、自我保护。
（1）拒绝毒品，永葆绿色健康
2017年3月19日下午，胡依然同学的爸爸、武汉市公安局民警胡志勇走进教室，为学生进行禁毒教育。学生通过听取鲜活的案例，从心底认识到要永远对毒品说“不”。胡爸爸以警察的睿智和淡定征服了孩子们的心。讲座结束，张礼扬等3名学生表演了短剧《校园一角别阴暗》，殷嘉蔚和吴嘉颖表演了禁毒相声《清醒》，最后全班进行题为《理想、人生与追求的畅想》的诗文朗诵，并以“拒绝毒品，永葆绿色健康”为主题的宣誓签字活动。
（2）儿童急救常识
2016年5月7日下午，王茹锦同学的妈妈、湖北省新华医院的护士胡娜走进教室，给学生讲解儿童急救常识。她首先为孩子们介绍了生活中遇到的各种紧急情况，比如吃错药、骨折、出血、烫伤、溺水等，接着现场示范如何急救。孩子们十分积极，纷纷上台感受，胡依然和郑昱翀两人现场学习了如何使用拍背法急救，吴嘉颖、殷嘉蔚、劉姝睿现场学习了溺水后的急救方法。王妈妈既是孩子们的妈妈，又是孩子们的朋友，课前就到学校与孩子们交流，为孩子们讲亲情、感恩，分享安全自护方法，很受孩子们的欢迎。
破课堂束缚，立社会实践，家长进课堂铸就灵雅的行。
我们不希望孩子们只看见高墙上的四角天空，而是借助家长的力量，将学校教育引向社会。从1998年开始，学校一直致力于环境教育，创设了许多独具创意的活动，如红领巾绿色行动、低碳行动等，定期开展实地调研、废品回收、环保宣传等活动，使全校师生的环保意识与能力不断提升。亲近自然增见识，重要时节强体验，清明追思、感恩母亲节、重阳敬长辈，孩子们在系列活动中受到了教育，增长了见识，陶冶了情操，体验了快乐。
教学内容精彩纷呈，深受孩子们喜欢
家长上课的内容与课本有很大不同，不是枯燥的知识，而是有趣的生活。他们多是引导学生关注生活、体验生活、学会生活。许玥的爸爸带来的“阅读伴我们成长”结合生活实例教给孩子们阅读的方法；王茹锦的妈妈带来“宝贝，我想对你说”，向孩子们传达安全自护技能；刘姝睿的爸爸带来“可爱的武汉”，让孩子们深深爱上了这片生养我们的土地；张亚薇的爸爸带来的“军队的诞生与核武器的研制”，让孩子们对原子弹产生了莫大的兴趣……他们用生动的讲解和演示为孩子们开启了一扇扇探索知识的大门。从“习惯的养成”到“感受爱，回报爱”，从“成功属于你我”到“体育锻炼的好处”，从放射性元素到昆虫的奥秘……孩子们的视野开阔了，知识得到了拓展，探究知识的需求得到了满足。
角色互换，家长体会良多
“家长进课堂”活动为更多家长提供了可供学习和参考的对象，也促进家长不断改进教学方式，活跃课堂氛围。每一位参与讲课的家长都特别用心，准备充分，从教学内容的选取到教学课件的制作，都精益求精。有的在课前与学生交谈，有的则在课后与学生交流心得。任一鸣的妈妈说：“下课后孩子们围着我问个不停，我深深感受到了做老师的不易和艰辛。”郑浩轩的爸爸说：“老师、家长、学生齐聚一堂，共同探讨和研究问题，使三者的关系更和谐，改变了家长一直以来的‘监护者’身份……”吴嘉颖的爸爸说：“通过听其他家长的讲课，深切感受到了家长们对孩子成长进步所付出的努力和心血。从中也看出了自己知识面的狭窄和教育方法的欠缺。刘老师在为孩子们打开认识世界另一扇窗的同时，也给我们这些家长敲了一次警钟……”家长参加活动后，普遍感到此活动对自己是一个提高的过程，也基于此，更多的家长主动要求参加到活动中来。
下学期，笔者还打算将“家长进课堂”活动持续开展下去，争取成为班级文化建设的一个窗口。让更多的家长走进课堂，把宝贵的人生经验和专业的职业技能传授给学生，让他们能在更高的起点前进。
（作者单位：湖北省武汉市红领巾国际学校）
责任编辑 刘玉琴