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摘要：本文主要通过对《激流男孩》这本小说中赛艇男孩：乔的分析讨论从而表现出体育精神和文化对人物形象的塑造与影响。其中，本文还对当时的体育社会背景进行了分析和探究，并结合了现代竞技体育拼搏精神的价值理念，旨在更深一步去探讨人物的塑造受体育精神的影响，并希望引起人们对竞技体育精神的关注。
关键词：赛艇运动精神;体育文化;赛艇;人物的塑造
一、乔的人物塑造
乔是本文的主角。他真的是个苦涩的孩子。他复杂的生活让人感到很情绪化。他是哈利·兰茨和内莉·马克斯韦尔的二儿子，而他的母亲是一位钢琴家，他的父亲Harry是一名汽车修理工，最初几年，他全家幸福地生活在一起，但不长时间，他的母亲因病去世，他的父亲和另一位妇女结婚了。渐渐地，继母不能容忍他的出现，想让他消失，在父亲新婚妻子的压力下，他被赶出了家门。从那时起，他不得不一个人。乔在高中还在学习，现在他没有人可以依靠了，他只能靠自己养活自己。之后，乔进入西雅图华盛顿大学，在激烈的 比赛和严格的选拔终于进入了赛艇队，在校园里，乔做零工填肚子，在暑假里，他去田野找工作，建水坝，省下钱。学费、恶劣的生活环境和身体健康的身体锻炼了他的体格，他并不害怕忍受艰难困苦的生活，因为他有很大的毅力。他的性格深深地影响了他。在他艰难的、自食其力的生活经历的鼓舞下，他慢慢变得敢于与命运作斗争。
二、对他教练的描述
另一个值得一提的人物是乔的赛艇教练，他的教练对他影响最大，他的教练既是乔的朋友又是大师。他内心深处的世界很深，只是教练的亲生母亲在他出生六个月后就去世了，他和乔的经历大致相似，他知道在一个没有母亲的家里长大的事情。一个男孩的心上留下了一个洞，慢慢地，他开始接近乔的知觉，他耐心地指导他，把自己放在乔的位置上去理解他，在精神上，他必须完全投降，当他做完事情，离开船上时，他不得不觉得自己永远留在船上了，划船就是这样，很多生活也是这样，不管怎么样，这段对话对他有很大的影响，使他的内心发生了深刻的变化。
三、体育精神中人物的塑造
（一）赛艇如何改变乔
由于家庭原因和个人生活经验，乔特别自立。不让自己依靠任何人。另外，他也不知道自己是谁。他想，他会活下来，他可以自己做任何事。当他刚被选入赛艇队时，他知道和其他人有什么不同，因为在这个过程中，乔的性格转变为更多的自力更生，更坚强但更孤独，有点怀疑。但这种性格却与划船背道而驰。一种肉和骨头，以任何速度和优雅的外表穿过水面。然而，那个时代的乔并没有那种精神品质，比如如何更好地与队友合作。
众所周知，运动员的训练是最累和最痛苦的职业，特别是划船，无论是刮风还是下雨，他们都要训练。调整后，大部分运动员留下了各种后遗症，许多部分的身体会受伤，因此这种运动不适合弱者，但这些时候，他们都会感觉到提升 每天在同一条船上训练，孩子们对他们产生了深深的感情，他们一起累了，一起出汗，一起痛苦，在划船的过程中，他们的心指向一只辫子 最值得提及的是在训练期间，乔被他们的精神感染了。他的思想发生了一些微小的变化。有一次，由于混合能力的训练技巧，乔的思想发生了一些微小的变化。一条船里的两个队友必须移动到另一条船上，而他通常习惯于划船，所以他什么也感觉不到，而这一次，当他们真的离开他的时候，他确实感觉到了重要性。他感到很不高兴，错过了两年前在一起划船和获胜后二年级同学之间的深厚友谊，在此之前他没有意识到这一点。在同一条船上的两个队友对他来说是如此重要。他现在明白了，但他失败了。他对自己会有这种感觉感到困惑。所以她陷入了自相矛盾的境地，他開始思考一个团队合作的重要性。
（二）体育精神是如何帮助乔成功的
赢得奥运金牌改变了船上九个男孩的命运。其实不是因为他们得到了多少奖金，实际上，书中没有提到奖金。通过这场比赛，他们都学到了很多东西。日复一日，年复一年 经过一年的磨练，他们的技能，每一场比赛都是一场自我挑战，他们感受到了赛艇合作的重要性和精神，所有这些都比奖金更有价值，建立起一个 为他们的日常生活打下坚实的基础。每一位划船运动员的动作都是如此紧密地交织在一起，与所有其他划船者的动作都是如此的同步，以至于任何划船运动员的错误都会使赛艇运动员的动作失去节奏。划水，船的平衡，以及最终全体船员的成功。因此，华盛顿的教练想出了一个主意，他想出了一个口号，这代表着头脑在船上，这是刻薄的。他提醒人们，从划桨者踏进赛艇壳到船越过终点线的那一刻，他必须全神贯注于船内正在发生的事情。通过团队合作在全球赢得胜利。
三、结论
本文着重论述了赛艇运动的精神和特点，通过对“船上的男孩”一书的分析，了解了赛艇运动的主人公乔是如何改变的，以及赛艇运动精神是如何创造的。更健康的人。体育精神文化是一种无形的精神存在。它无形中激励了体育工作者，最吸引我的是作者把个人故事和历史背景结合在一起，对历史事件的描述和人物形象的刻画体育精神造就了一个更健康的人。
参考文献：
[1]Daniel James Brown The Boys In The Boat.Viking，Penguin Group USA 2013.
[2]蓝晓鹿.激流男孩[M].四川人民出版社，2015，10.
[3]李丹，刘洋.校园体育文化与中学生健康人格的塑造[J].科教文汇，2008 （06）：61-61.
[4]潘雪梅，王国志.论当代体育休闲的文化属性及其特征[J].成都体育学院学报，2010 （5）.
[5]李红群.体育文学作品的发展及文化与精神诠释[J].商情，2014 （26）：293-293.
[6]罗明辉.奥运文化对体育文学发展影响作用探究[J].短篇小说，2013 （29）：19-20.
[7]魏元媛.浅谈体育精神与人格教育在大学体育教学中的运用[J].新课程：教研版，2010 （12）.
关键词：赛艇运动精神;体育文化;赛艇;人物的塑造
一、乔的人物塑造
乔是本文的主角。他真的是个苦涩的孩子。他复杂的生活让人感到很情绪化。他是哈利·兰茨和内莉·马克斯韦尔的二儿子，而他的母亲是一位钢琴家，他的父亲Harry是一名汽车修理工，最初几年，他全家幸福地生活在一起，但不长时间，他的母亲因病去世，他的父亲和另一位妇女结婚了。渐渐地，继母不能容忍他的出现，想让他消失，在父亲新婚妻子的压力下，他被赶出了家门。从那时起，他不得不一个人。乔在高中还在学习，现在他没有人可以依靠了，他只能靠自己养活自己。之后，乔进入西雅图华盛顿大学，在激烈的 比赛和严格的选拔终于进入了赛艇队，在校园里，乔做零工填肚子，在暑假里，他去田野找工作，建水坝，省下钱。学费、恶劣的生活环境和身体健康的身体锻炼了他的体格，他并不害怕忍受艰难困苦的生活，因为他有很大的毅力。他的性格深深地影响了他。在他艰难的、自食其力的生活经历的鼓舞下，他慢慢变得敢于与命运作斗争。
二、对他教练的描述
另一个值得一提的人物是乔的赛艇教练，他的教练对他影响最大，他的教练既是乔的朋友又是大师。他内心深处的世界很深，只是教练的亲生母亲在他出生六个月后就去世了，他和乔的经历大致相似，他知道在一个没有母亲的家里长大的事情。一个男孩的心上留下了一个洞，慢慢地，他开始接近乔的知觉，他耐心地指导他，把自己放在乔的位置上去理解他，在精神上，他必须完全投降，当他做完事情，离开船上时，他不得不觉得自己永远留在船上了，划船就是这样，很多生活也是这样，不管怎么样，这段对话对他有很大的影响，使他的内心发生了深刻的变化。
三、体育精神中人物的塑造
（一）赛艇如何改变乔
由于家庭原因和个人生活经验，乔特别自立。不让自己依靠任何人。另外，他也不知道自己是谁。他想，他会活下来，他可以自己做任何事。当他刚被选入赛艇队时，他知道和其他人有什么不同，因为在这个过程中，乔的性格转变为更多的自力更生，更坚强但更孤独，有点怀疑。但这种性格却与划船背道而驰。一种肉和骨头，以任何速度和优雅的外表穿过水面。然而，那个时代的乔并没有那种精神品质，比如如何更好地与队友合作。
众所周知，运动员的训练是最累和最痛苦的职业，特别是划船，无论是刮风还是下雨，他们都要训练。调整后，大部分运动员留下了各种后遗症，许多部分的身体会受伤，因此这种运动不适合弱者，但这些时候，他们都会感觉到提升 每天在同一条船上训练，孩子们对他们产生了深深的感情，他们一起累了，一起出汗，一起痛苦，在划船的过程中，他们的心指向一只辫子 最值得提及的是在训练期间，乔被他们的精神感染了。他的思想发生了一些微小的变化。有一次，由于混合能力的训练技巧，乔的思想发生了一些微小的变化。一条船里的两个队友必须移动到另一条船上，而他通常习惯于划船，所以他什么也感觉不到，而这一次，当他们真的离开他的时候，他确实感觉到了重要性。他感到很不高兴，错过了两年前在一起划船和获胜后二年级同学之间的深厚友谊，在此之前他没有意识到这一点。在同一条船上的两个队友对他来说是如此重要。他现在明白了，但他失败了。他对自己会有这种感觉感到困惑。所以她陷入了自相矛盾的境地，他開始思考一个团队合作的重要性。
（二）体育精神是如何帮助乔成功的
赢得奥运金牌改变了船上九个男孩的命运。其实不是因为他们得到了多少奖金，实际上，书中没有提到奖金。通过这场比赛，他们都学到了很多东西。日复一日，年复一年 经过一年的磨练，他们的技能，每一场比赛都是一场自我挑战，他们感受到了赛艇合作的重要性和精神，所有这些都比奖金更有价值，建立起一个 为他们的日常生活打下坚实的基础。每一位划船运动员的动作都是如此紧密地交织在一起，与所有其他划船者的动作都是如此的同步，以至于任何划船运动员的错误都会使赛艇运动员的动作失去节奏。划水，船的平衡，以及最终全体船员的成功。因此，华盛顿的教练想出了一个主意，他想出了一个口号，这代表着头脑在船上，这是刻薄的。他提醒人们，从划桨者踏进赛艇壳到船越过终点线的那一刻，他必须全神贯注于船内正在发生的事情。通过团队合作在全球赢得胜利。
三、结论
本文着重论述了赛艇运动的精神和特点，通过对“船上的男孩”一书的分析，了解了赛艇运动的主人公乔是如何改变的，以及赛艇运动精神是如何创造的。更健康的人。体育精神文化是一种无形的精神存在。它无形中激励了体育工作者，最吸引我的是作者把个人故事和历史背景结合在一起，对历史事件的描述和人物形象的刻画体育精神造就了一个更健康的人。
参考文献：
[1]Daniel James Brown The Boys In The Boat.Viking，Penguin Group USA 2013.
[2]蓝晓鹿.激流男孩[M].四川人民出版社，2015，10.
[3]李丹，刘洋.校园体育文化与中学生健康人格的塑造[J].科教文汇，2008 （06）：61-61.
[4]潘雪梅，王国志.论当代体育休闲的文化属性及其特征[J].成都体育学院学报，2010 （5）.
[5]李红群.体育文学作品的发展及文化与精神诠释[J].商情，2014 （26）：293-293.
[6]罗明辉.奥运文化对体育文学发展影响作用探究[J].短篇小说，2013 （29）：19-20.
[7]魏元媛.浅谈体育精神与人格教育在大学体育教学中的运用[J].新课程：教研版，2010 （12）.