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我国拥有五千年的历史,其蕴含了丰富的乡土资源,不同地区其乡土文化也有较大差异.新课标背景下,小学的美术教学逐渐引起重视,乡土文化作为乡土资源的重要组成部分,其在小学美术教学中不仅弘扬了民族的传统文化,还树立了学生正确的审美观,促进学生德智体美的全面素质提高,本文针对乡土资源在小学美术教学中的运用进行探讨.