【摘 要】
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毕业设计教育是高校教育重要的组成部分，是检验学生学习成果的主要方法。艺术设计专业的毕业设计特别强调设计创意。新颖、独创性是其始终追求的。但是，近年来，由于设计教育的普
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毕业设计教育是高校教育重要的组成部分，是检验学生学习成果的主要方法。艺术设计专业的毕业设计特别强调设计创意。新颖、独创性是其始终追求的。但是，近年来，由于设计教育的普及，毕业设计也开始出现了设计水平下降，缺乏想象力的作品。文章针对问题的原因提出了解决的方法，通过学生和教育者双方努力，使毕业设计教育发挥其本来的作用。
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2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级特大地震;2013年4月20日,四川省雅安市芦山县境内发生7.0级地震。两次地震之后,四川省建设设计研究院全力投入到了灾后重建的工作中。在城乡统筹以及建设美丽乡村的背景下,秉持"以人为本、可持续发展"的生态理念,完成了都江堰龙池镇安置项目、芦山县汉姜古城灾后重建规划等一系列项目。本文以上述两个实践项目作为主要案例,从
小时候，小林玩火烧伤了脖子，留下明显疤痕。上小学后，同学们常常因此嘲笑他。久而久之，这些歧视和嘲讽在他心里留下阴影，导致他脾气变得暴躁，经常和同学发生冲突。他读四年级时，我接手了他们班，对他也曾进行多番教育，但收效甚微。 通过与家长接触，我了解到小林原本是个开朗活泼的孩子，只因为自尊被伤害，导致对学习也失去信心，久而久之“欠账”越来越多，只好“破罐子破摔”。 这让我意识到：只有让小林找到自己的
一天晚上，我领着孩子散步。路过一个网吧时，孩子突然说：“爸爸你看，那么多人在玩游戏呢！”我向里一看，好家伙，人还真不少，而且还有我班的两名同学在里面玩得正欢呢！是进去把他们喊出来训斥一顿然后通知家长，还是换一种方式呢？经过一番心理纠结，我还是选择了后者，不动声色地离开了。 第二天生活指导课上，我开展了一个小调查。 “同学们，现在我们县城开的网吧可真不少，有谁去玩过？”一开始，没有同学回答，却在
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本刊讯记者吕俐报道近日,2016梁思成建筑奖颁奖典礼在京举行。住房城乡建设部部长陈政高,原建设部副部长、梁思成建筑奖评审委员会主席宋春华,中国建筑学会理事长修龙,清华大
窗台上，仙人掌开出了一朵鹅黄色的花。一位小男孩痴痴地看着，傻傻地笑着。想不到这花仅开了一天便谢了，犹如昙花一现。小男孩神情落寞，对着仙人掌发呆，眼里竟有了泪光。他在“每日一得”中写道：“小黄花死掉了，我的世界也灰暗了。” 小男孩是一位脑瘫患者，有语言障碍，走路也不怎么利索，几乎从不与人交流，书写速度极慢，成绩极差。 老师在班上读了他的“每日一得”后，全班一片沉寂。第二天一大早，奇迹出现了，窗台
班主任经常会碰到任课教师和学生之间发生矛盾冲突。这种情况下，班主任该如何处置？是照顾同事关系怒气冲冲地批评学生，还是护犊子为学生辩解？两种方式无疑都是火上浇油，使师生矛盾更加白热化。笔者认为，班主任要学会当“和事佬”，架好沟通桥梁，促进学生和任课老师之间的团结和谐。 冷处理，给矛盾冲突降降温 学生和学科老师发生冲突时，教师和学生往往都是怒气冲天，易于急躁激动，听不进劝阻。班主任这时介入，处理不