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<正>2016年秋学期开学之初,学校就分发给每位教师这本书,供我们在本学期学习。一看书名,平时喜欢动笔写写的我就有些心动——名教师是写出来的!写竟然有这样的功效!那么怎么写才能写出这样的结果来呢?看看作者姓名,竟然是本家,顿感亲切。虽然我与作者并不认识,但这并不影响我对这本书的热情。捧起书一
拿起笔,让教育写作从功利走向自觉——读《名教师是写出来的?——基于专业发展的教育写作路径与方法》
【摘 要】
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<正>2016年秋学期开学之初,学校就分发给每位教师这本书,供我们在本学期学习。一看书名,平时喜欢动笔写写的我就有些心动——名教师是写出来的!写竟然有这样的功效!那么怎么
【机 构】
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江苏省滨海中学,
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2017年09期
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