【摘 要】
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<正>写作不是教学之外的另一种生活。它让我们从常态的教育教学生活中不断走向优秀,遇见更好的自己;也让更多的人看到我们,进而给我们更多的机会、更大的平台。读书使人充实,
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<正>写作不是教学之外的另一种生活。它让我们从常态的教育教学生活中不断走向优秀,遇见更好的自己;也让更多的人看到我们,进而给我们更多的机会、更大的平台。读书使人充实,健谈使人敏捷,写作使人精确。教学写作是一种最有效的教学研究,是促进教师专业成长的巨大动力。教师的教育写作,是教育思考的重要途径。但是,纵观教师的教学生活,写作似乎成为了教师的无形压力。不少教师对阅读和教学写作普遍存在畏难心理,每每年度论文的撰写,各类教学案例、读后感等等的评比成了教师心中的负担。那么,
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