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很多教师经常把一轮复习上成“快新课”模式,让学生感觉到没有新的收获,甚至会感觉到厌烦,因此,在高三物理一轮复习时,应该对知识体系、习题试题、思维方法进行重构,从而实现有效教学。
通过内容重构,实现高考复习有效教学
【摘 要】
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很多教师经常把一轮复习上成“快新课”模式,让学生感觉到没有新的收获,甚至会感觉到厌烦,因此,在高三物理一轮复习时,应该对知识体系、习题试题、思维方法进行重构,从而实现有效教学。
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2021年1期
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