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摘要：结合卫星影像图与实际测量得出统计数据；校园总占地面积339174.26m2，绿地率为35.69%，化覆盖率为41.37%，总绿地面积121082.81m2；总绿化覆盖面积为140337.65m2。从调查现状统计、校园园林植物资源、校园园林树木配置现状、校园文化四个方面对西南林业大学老校区绿地现状进行分析。得出规划设计不完善、对绿地管理状况的不重视的不足之处，并结合问题得出相关建议。
关键词：现状分析；绿地；西南林业大学老校区
中图分类号：S718 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）08-0151-01
一、西南林业大学老校区概况
西南林业大学昆明校址创建于1990年，是一所以林学学科为主，生物环境类学科为特色，农、理、工、文、法、管、教等学科交叉发展的省部共建高校，卓越工程师教育培养计划高校，卓越农林人才教育培养计划高校。
二、调查范围与方法
本次调查研究的范围是西南林业大学老校区。根据《城市绿地分类标准》[1]，本次调查范围属于城市绿地分类中的附属绿地。首先利用实地调查法和现场丈量法得出基础数据，然后结合卫星影像图，利用矫正系数、环境心理学的部分理论和方法等，得出绿地指标。做相关分析，提出存在问题及改造建议。
三、绿地现状及分析
（一）调查现状统计。
通过现场调查获得相关数据，校园总占地面积339174.26m2。本次植物调查的种类有202种。其中，裸子植物与被子植物的比例是34：168，针叶与阔叶的比例是37：165，落叶与常绿的比例是80：122，乔木与灌木的比例是144：42.总绿地面积121082.81m2；总绿化覆盖面积为140337.65m2；绿地率为35.69%，绿化覆盖率为41.37%，绿化覆盖面积中乔、灌木所占比率为92.36%，本地木本植物指数为0.763，道路绿化普及率为88.73%，绿荫路推广率为94.61%，林荫停车场比例为38.87%。
（二）校园园林植物资源分析。
园林植物均为南方常见的乡土树种，适合南方的气候特点，植物生长状况良好。校园绿化主要以木本植物为主。草本植物在校园的应用较少.这样的绿化方案可降低校园绿化养护成本，符合办学之初的绿化要求。从总体上分析，乔木能充分发挥遮阴功能，能有效降低周围气温，符合南方特别是昆明紫外线强的需要：落叶、常绿树种的比例合理，能较好地创造出四季常绿的景观，给校园增添生机和活力。
（三）校园文化分析。
1.校园植物文化。
植物种类的选择：能够很好体现校园景观文化的植物主要是乡土树种和特色植物。西南林业大学老校区选用滇石栎、云南紫荆、云南山茶等多种乡土树种强化彩云之南的地域环境特征。
植物的种植形式：采用几何式构图与自然是构图相结合的方式，利用现状绿化进行空间导向，利用点状种植体现景观焦点。如A栋对面的森林用的是自然结构构图，但其背面的花坛及周边绿化多采用几何式构图。
充分利用植物的自然属性：植物的美，一方面指具有美的形态，另一方面植物表现出得动态感。比如：A栋前以及国家高原湿地中心的片植球花石楠、A栋附近的绿篱小叶女贞和海桐、B栋旁边的花架的垂直绿化的叶子花等等都是比较优美的种植方式。
充分利用植物的文化属性：恰当、精巧运用植物意境美、文化美及象征作用，充分发挥植物对校园精神文明的建设作用。如，B栋和图书馆报告厅旁竹子“宁折不弯”的气节；松树“高枝戳太空，捧雪笑西风”的精神风貌。这些植物所体现的生命特征和美好品质.
2.科普功能。
在学校主建筑A栋前、图书馆前等多个建筑周围的植物范围内都有学校的植物标识牌，上面写有植物的拉丁名、中文名、科属种等一系列的注释，这对于一些植物相关类的课程是有极大的帮助，同时也是一种科普教育功能。
3.学习及生活环境的营造。
在双亭苑、图书馆、还有工学楼等学习的地方，種植银杏、海棠、玉兰等优美的植物，树下，席地而坐，书覆膝盖，朗朗书声，营造了一个个非常优美的学习环境。
四、存在的问题
1.规划设计不完善：应营建植物景观群落、提高绿化档次。需在绿化结构、绿化方式和绿化树种数量上进一步完善。首先是绿地规划整体性，其次是绿地空间丰富性，再次是绿地景观文化性，最后是绿地景观生态性，老校区在景观更新的过程中，生态环境也面临着遭到破坏的威胁。
2.对绿地管理状况的不重视：一方面是养护和更新；另一方面是资金的投入。
五、改造建议
1.根据学校实际情况，制定长远规划，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，花坛，雕塑，亭，台，走廊等建筑小品的布置和安排等。
2.丰富植物群落景观。如在A栋前小树林配置观赏型人工植物群落和在A栋大草坪种写高大乔木，以供在草坪上下午休息的人群。
3.改善植物配置方式，提高绿地利用率。如，在A栋大草坪上配置花灌木及孤植树形优美、较有特色的乔木。
4.重视绿地管理，注重养护与更新，注入资金。
参考文献
[1]杨赉丽.城市园林绿地规划设计[M].北京：中国林业出版社，2006.
作者简介：武科君（1991.3—）女，汉族，山东沂水人，研究生在读，单位：西南林业大学；研究方向：园林景观设计。
关键词：现状分析；绿地；西南林业大学老校区
中图分类号：S718 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）08-0151-01
一、西南林业大学老校区概况
西南林业大学昆明校址创建于1990年，是一所以林学学科为主，生物环境类学科为特色，农、理、工、文、法、管、教等学科交叉发展的省部共建高校，卓越工程师教育培养计划高校，卓越农林人才教育培养计划高校。
二、调查范围与方法
本次调查研究的范围是西南林业大学老校区。根据《城市绿地分类标准》[1]，本次调查范围属于城市绿地分类中的附属绿地。首先利用实地调查法和现场丈量法得出基础数据，然后结合卫星影像图，利用矫正系数、环境心理学的部分理论和方法等，得出绿地指标。做相关分析，提出存在问题及改造建议。
三、绿地现状及分析
（一）调查现状统计。
通过现场调查获得相关数据，校园总占地面积339174.26m2。本次植物调查的种类有202种。其中，裸子植物与被子植物的比例是34：168，针叶与阔叶的比例是37：165，落叶与常绿的比例是80：122，乔木与灌木的比例是144：42.总绿地面积121082.81m2；总绿化覆盖面积为140337.65m2；绿地率为35.69%，绿化覆盖率为41.37%，绿化覆盖面积中乔、灌木所占比率为92.36%，本地木本植物指数为0.763，道路绿化普及率为88.73%，绿荫路推广率为94.61%，林荫停车场比例为38.87%。
（二）校园园林植物资源分析。
园林植物均为南方常见的乡土树种，适合南方的气候特点，植物生长状况良好。校园绿化主要以木本植物为主。草本植物在校园的应用较少.这样的绿化方案可降低校园绿化养护成本，符合办学之初的绿化要求。从总体上分析，乔木能充分发挥遮阴功能，能有效降低周围气温，符合南方特别是昆明紫外线强的需要：落叶、常绿树种的比例合理，能较好地创造出四季常绿的景观，给校园增添生机和活力。
（三）校园文化分析。
1.校园植物文化。
植物种类的选择：能够很好体现校园景观文化的植物主要是乡土树种和特色植物。西南林业大学老校区选用滇石栎、云南紫荆、云南山茶等多种乡土树种强化彩云之南的地域环境特征。
植物的种植形式：采用几何式构图与自然是构图相结合的方式，利用现状绿化进行空间导向，利用点状种植体现景观焦点。如A栋对面的森林用的是自然结构构图，但其背面的花坛及周边绿化多采用几何式构图。
充分利用植物的自然属性：植物的美，一方面指具有美的形态，另一方面植物表现出得动态感。比如：A栋前以及国家高原湿地中心的片植球花石楠、A栋附近的绿篱小叶女贞和海桐、B栋旁边的花架的垂直绿化的叶子花等等都是比较优美的种植方式。
充分利用植物的文化属性：恰当、精巧运用植物意境美、文化美及象征作用，充分发挥植物对校园精神文明的建设作用。如，B栋和图书馆报告厅旁竹子“宁折不弯”的气节；松树“高枝戳太空，捧雪笑西风”的精神风貌。这些植物所体现的生命特征和美好品质.
2.科普功能。
在学校主建筑A栋前、图书馆前等多个建筑周围的植物范围内都有学校的植物标识牌，上面写有植物的拉丁名、中文名、科属种等一系列的注释，这对于一些植物相关类的课程是有极大的帮助，同时也是一种科普教育功能。
3.学习及生活环境的营造。
在双亭苑、图书馆、还有工学楼等学习的地方，種植银杏、海棠、玉兰等优美的植物，树下，席地而坐，书覆膝盖，朗朗书声，营造了一个个非常优美的学习环境。
四、存在的问题
1.规划设计不完善：应营建植物景观群落、提高绿化档次。需在绿化结构、绿化方式和绿化树种数量上进一步完善。首先是绿地规划整体性，其次是绿地空间丰富性，再次是绿地景观文化性，最后是绿地景观生态性，老校区在景观更新的过程中，生态环境也面临着遭到破坏的威胁。
2.对绿地管理状况的不重视：一方面是养护和更新；另一方面是资金的投入。
五、改造建议
1.根据学校实际情况，制定长远规划，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，花坛，雕塑，亭，台，走廊等建筑小品的布置和安排等。
2.丰富植物群落景观。如在A栋前小树林配置观赏型人工植物群落和在A栋大草坪种写高大乔木，以供在草坪上下午休息的人群。
3.改善植物配置方式，提高绿地利用率。如，在A栋大草坪上配置花灌木及孤植树形优美、较有特色的乔木。
4.重视绿地管理，注重养护与更新，注入资金。
参考文献
[1]杨赉丽.城市园林绿地规划设计[M].北京：中国林业出版社，2006.
作者简介：武科君（1991.3—）女，汉族，山东沂水人，研究生在读，单位：西南林业大学；研究方向：园林景观设计。