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【摘要】本文基于自建语料库，采用对比分析的方法比较了非英语专业硕士研究生学位论文和英语本族语者期刊论文英文摘要中连接词使用的异同。研究发现：首先，英语非专业硕士研究生与本组语者在英文摘要中使用频率最高的5个连接词相似，差异不大；其次，非英语专业硕士研究生与本组语者英文摘要中对于连接词however的位置使用差异较大，学习者多倾向于将其用于句首；最后，非英语专业硕士研究生在英文摘要中使用连接词表达不同的语义关系方面与英语本族语者差异不大。这说明，国内非英语专业硕士研究生已经能够较好地使用连接词。
【关键词】学术写作 语料库 连接詞
一、引言
连接词是实现篇章语义连贯的重要手段之一，Halliday，Hasan（1976）在Cohesion in English（《英语的衔接》）一书中开始系统研究连接词。陈鹏（2010）、赵蔚彬（2003）偏向于所有常用连接词的使用情况，初良龙（2011）侧重于分析转折连接词、莫俊华（2005）探讨了因果连接词、罗一（2003）侧重连接副词，通过调查，这几位研究者一直认为认为中国英语学习者普遍存在着过多使用连接词的现象。
从以上讨论可以看出，以往的文章均尚未研究非英语专业研究生这一英语学习者的英语使用情况，鉴于此，我们建立了非英语专业硕士研究生学位论文和英美学者期刊论文英文摘要语料库，分析非英语专业硕士研究生学位论文英文摘要写作中连接词的使用特点，以期为其学位论文写作教学提供一些启示。
二、连接词的频率比较
笔者使用专业检索工具antconc对这20个连接词逐一在语料库中检索，得到每个连接词在语料库中出现的频次以及每十万词出现的相对频率。研究发现，国内学习者使用频率最高的前五位连接词分别是：and，so，however，while，but；本族语者的是：and，however，but，while，then，因此国内英语学习者和本族语者在使用频率最高的5个连接词相似，差异不大。相应的中国学习者英文摘要中使用最少的是for instance和in fact，使用频率为0；本族语者使用最少的是for instance，in fact，in other words，indeed，nevertheless，on the other hand。数据显示，中国学习者和本族语使用者在连接词使用上总的相对频率分别是5110.2和4005.8，中国学习者明显多于本族语者；同时观察同一个连接词或短语在两个语料库出现的频率，外国学者在英文摘要中大多数连接词的使用频率低于国内学习者，以so最为突出，而中国学习者在这20个连接词中使用however少于本族语者。这一点与潘璠（2004）等人的研究结果不太一致。这可能是因为国内英语英语学习者迫于考试压力，死记硬背一些连接词。
三、however的使用位置比较
研究发现，国内英语学习者和本族语者在英文摘要中使用however都是句首最多，句中次之，句首没有。但是，本族语者however在句中的百分比为39%，而学习者的是10%，很明显，中国学习者过多地将however用在句中，不善于灵活地使用however。这跟初良龙（2011）等人的研究结果一致。所以，吴晓春（2012）认为教师给学生不仅提供简单分类的逻辑连接词词表，更应该提供相应的恰当的语境实例，是学生者知道哪些逻辑连接词可以用在句首，些可用在句中，或者是句末。
四、语义关系分布比较
研究发现，两个语料库之间20个连接词所表达的语义关系差异不大。中国学习者使用这20个连接词表达的语义关系最多和最少的分别是并列关系（79.60%）和强调（0）；同样的，本族语使用者表达的语义关系最多和最少的分别是：并列关系（81.62%）和强调（0）、替换（0）。除此之外，学习者表达的原因、举例和增补等大多数语义关系的比例都比本族语多，而表达的转折、让步语义关系则低于本族语者，这说明中国学习者使用连接词表达的语义关系相对于本族语者来说更具多样性。但是，总的来说，连个语料库之间所表达的语义关系分布差异不是特别明显。
五、结束语
本文基于自建语料库运用对比分析法探讨了国内非英语专业硕士研究生学位论文英文摘要中连接词的使用特点，发现，国内非英语专业硕士研究生已经能够较好地使用连接词。由于作者研究水平的局限及语料库的规模有限，本研究的研究范式单一，未能深入探讨并分析产生这种现象的本质，正如吴晓春（2012）认为研究者应该采取多项对此的研究范式与学习者语料库和参照语料库相结合的研究方法，以期得到更加合理与更具说服力的结论。
参考文献：
[1]陈鹏.基于语料库的中国英语学习者连接词使用研究[J].當代外语研究，2010，（6）：28-34.
[2]初良龙，赵成发.工科院校学生英语议论文写作中转折连接词词使用研究_基于自建语料库的分析[J].外语界，2011，（5）：9-15.
[3]罗一.研究生英语论文中连接副词使用情况调查[J].解放军外国语学院学报，2003，26（1）：60-62.
[4]莫俊华.中国学生在议论文写作中使用因果连接词的语料库研究[J].外语教学，2005，26（5）：45-49.
[5]潘璠，冯跃进.非英语专业研究生写作中连接词用法的语料库调查[J].现代外语，2004，27（2）：158-162.
[6]吴晓春.语料库多向对比研究逻辑连接词的新发现[J].中国外语，2012，9（2）：81-89.
[7]赵蔚彬.中国学生英语作文中逻辑连接词使用量化对比分析[J].外语教学，2003，24（2）：73-77.
作者简介：张艳（1992.3-），女，甘肃定西人，硕士，研究方向：课程与教学论，英语教学论。
【关键词】学术写作 语料库 连接詞
一、引言
连接词是实现篇章语义连贯的重要手段之一，Halliday，Hasan（1976）在Cohesion in English（《英语的衔接》）一书中开始系统研究连接词。陈鹏（2010）、赵蔚彬（2003）偏向于所有常用连接词的使用情况，初良龙（2011）侧重于分析转折连接词、莫俊华（2005）探讨了因果连接词、罗一（2003）侧重连接副词，通过调查，这几位研究者一直认为认为中国英语学习者普遍存在着过多使用连接词的现象。
从以上讨论可以看出，以往的文章均尚未研究非英语专业研究生这一英语学习者的英语使用情况，鉴于此，我们建立了非英语专业硕士研究生学位论文和英美学者期刊论文英文摘要语料库，分析非英语专业硕士研究生学位论文英文摘要写作中连接词的使用特点，以期为其学位论文写作教学提供一些启示。
二、连接词的频率比较
笔者使用专业检索工具antconc对这20个连接词逐一在语料库中检索，得到每个连接词在语料库中出现的频次以及每十万词出现的相对频率。研究发现，国内学习者使用频率最高的前五位连接词分别是：and，so，however，while，but；本族语者的是：and，however，but，while，then，因此国内英语学习者和本族语者在使用频率最高的5个连接词相似，差异不大。相应的中国学习者英文摘要中使用最少的是for instance和in fact，使用频率为0；本族语者使用最少的是for instance，in fact，in other words，indeed，nevertheless，on the other hand。数据显示，中国学习者和本族语使用者在连接词使用上总的相对频率分别是5110.2和4005.8，中国学习者明显多于本族语者；同时观察同一个连接词或短语在两个语料库出现的频率，外国学者在英文摘要中大多数连接词的使用频率低于国内学习者，以so最为突出，而中国学习者在这20个连接词中使用however少于本族语者。这一点与潘璠（2004）等人的研究结果不太一致。这可能是因为国内英语英语学习者迫于考试压力，死记硬背一些连接词。
三、however的使用位置比较
研究发现，国内英语学习者和本族语者在英文摘要中使用however都是句首最多，句中次之，句首没有。但是，本族语者however在句中的百分比为39%，而学习者的是10%，很明显，中国学习者过多地将however用在句中，不善于灵活地使用however。这跟初良龙（2011）等人的研究结果一致。所以，吴晓春（2012）认为教师给学生不仅提供简单分类的逻辑连接词词表，更应该提供相应的恰当的语境实例，是学生者知道哪些逻辑连接词可以用在句首，些可用在句中，或者是句末。
四、语义关系分布比较
研究发现，两个语料库之间20个连接词所表达的语义关系差异不大。中国学习者使用这20个连接词表达的语义关系最多和最少的分别是并列关系（79.60%）和强调（0）；同样的，本族语使用者表达的语义关系最多和最少的分别是：并列关系（81.62%）和强调（0）、替换（0）。除此之外，学习者表达的原因、举例和增补等大多数语义关系的比例都比本族语多，而表达的转折、让步语义关系则低于本族语者，这说明中国学习者使用连接词表达的语义关系相对于本族语者来说更具多样性。但是，总的来说，连个语料库之间所表达的语义关系分布差异不是特别明显。
五、结束语
本文基于自建语料库运用对比分析法探讨了国内非英语专业硕士研究生学位论文英文摘要中连接词的使用特点，发现，国内非英语专业硕士研究生已经能够较好地使用连接词。由于作者研究水平的局限及语料库的规模有限，本研究的研究范式单一，未能深入探讨并分析产生这种现象的本质，正如吴晓春（2012）认为研究者应该采取多项对此的研究范式与学习者语料库和参照语料库相结合的研究方法，以期得到更加合理与更具说服力的结论。
参考文献：
[1]陈鹏.基于语料库的中国英语学习者连接词使用研究[J].當代外语研究，2010，（6）：28-34.
[2]初良龙，赵成发.工科院校学生英语议论文写作中转折连接词词使用研究_基于自建语料库的分析[J].外语界，2011，（5）：9-15.
[3]罗一.研究生英语论文中连接副词使用情况调查[J].解放军外国语学院学报，2003，26（1）：60-62.
[4]莫俊华.中国学生在议论文写作中使用因果连接词的语料库研究[J].外语教学，2005，26（5）：45-49.
[5]潘璠，冯跃进.非英语专业研究生写作中连接词用法的语料库调查[J].现代外语，2004，27（2）：158-162.
[6]吴晓春.语料库多向对比研究逻辑连接词的新发现[J].中国外语，2012，9（2）：81-89.
[7]赵蔚彬.中国学生英语作文中逻辑连接词使用量化对比分析[J].外语教学，2003，24（2）：73-77.
作者简介：张艳（1992.3-），女，甘肃定西人，硕士，研究方向：课程与教学论，英语教学论。