【摘 要】
：
小学地方课家乡教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求,教师要注重教学资源的开放性,活动载体的趣味性,课后教学延伸的实践性,切实提高地方课程的教学实效.小学地方课
论文部分内容阅读
小学地方课家乡教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求,教师要注重教学资源的开放性,活动载体的趣味性,课后教学延伸的实践性,切实提高地方课程的教学实效.小学地方课家乡是根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划,结合本地的优势和传统,充分利用本地的课程资源,自主开发、实施和管理的课程.它是基础教育课程体系中的重要组成部分.而在基础教育课程改革的新形式下,陈旧的教育思想和教学行为方式已不可能从根本上解决教学效率问题.要提高课堂教学的有效性,必须正确认识和明确好课的标准,不断更新教育观念,开拓思路.
其他文献
随着高考改革的推进,高考作文也逐步由原来的命题作文?话题作文转化为＂文体不限＂的材料作文?在语文课程标准的倡导下,高考作文不再局限于要求学生对某一特定文体进行写作,而是
启发式教学法包含多种多样的教学方法,以上所述及的各种启发式教学法,只是本人在教学中常用的几种,其共同特点是:在充分肯定教师主导作用的前提下,突出形象化、直观化教学,突
教育,作为人类特有的能动性活动,具有塑造人的作用.而对公民环境教育无疑是塑造“生态人”的一条直接的现实的路径选择.本文从学校环境教育和社会生态教育两个方面来谈对“生
咕噜雁，也划船，一划划到张家川。张家川，有个娃娃没鞋穿，做了个铁鞋穿，穿、穿、穿不烂....... 小时候，每到秋风起，秋叶落成堆，也该到了大雁往南迁徙的时候了，当某天寂寥的长空忽然传来咕噜咕噜的雁叫声，我们一群小屁孩便齐刷刷仰望雁阵扇动着翅膀，慢悠悠地飞过天空，大家便情不自禁地唱起这首童谣来。我从不关心这首童谣是谁编的，我也不明白大雁怎么个“也划船”，我只想着张家川在哪儿，远吗？那里的世界精彩
现在的甘肃省陇西县绝不是过去的陇西郡，充其量只是其中巴掌大的一点儿地方，过去称襄武县。然古郡之地，传说为氐羌族之住地，水咸土碱，民风彪悍，大有传奇可观。市井人物，乡土怪客，英雄豪杰辈出。出生于上世纪七十年代末的我，自儿时耳朵眼睛里就装滿了他们的传奇故事，着实令人拍案叫绝。 骂街杨 自古以来，“泼妇骂街”是女人的专利，而我这位街坊可是位不折不扣的须眉，他四十开外，其貌不扬，粗脖短腿，黑眼灰皮，嘴
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：＂让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培rn养学生较强的课外阅读
在初中课堂教学中创设有效的问题情境,能够活跃课堂气氛,丰富教学模式,更能够激发学生的学习探究兴趣,使教学达到事半功倍的效果.本文针对初中课堂教学如何创设有效问题情境
写作是初中英语教学中的一项重要教学项目,是对学生英语词汇积累、语法知识锻炼以及英语基本能力的一项综合考察,同时对于学生的语言组织能力、逻辑思维能力也有一定的要求,
小学阶段的识字教学，往往是教师在黑板上出示要学的生字。向学生讲解每个字的读音、字形、意思，以及笔画笔顺、偏旁部首、间架结构。让学生顺着教师的思路去理解，去识记，使教师教
四十年前开始的改革开放，讲述的是春天的故事。它，如一声惊雷，唤醒了沉睡中的华夏儿女；似万道光辉，暖透了祖国的山山水水。蹲踞西北部的民乐小县，也经历了改革开放的滚滚春潮，在人民的心中吹皱起了层层的涟漪。 人们诉说改革开放的实惠，谈论最多的，还是最简单、最实际的衣食住行方面的大变样。 包产到户乐农家 在我的印象中，家乡的改革开放，犹如羞答答、文静静的淑女一样，是姗姗迟来的。改革的第一步是摘掉了地