请将这篇文章给爸爸妈妈看。
　　不了解植物，怎么写“我喜爱的植物”？
　　“我喜爱的植物”这个题目，小学生通常信心满满：“我已经想好了。”我问：“那你准备写什么植物呢？”答：“松树”“梅花”……
　　世界上难道只有这几种植物吗？
　　世界上难道有什么植物是不讨人喜欢的吗？
　　答案是：世界上已知的植物有38万多种，人对几乎所有植物都是充满感情的。
　　植物的世界，比人的世界要丰富多了：“豆蔻”“含羞草”“丁香”都是花中少女；“垂丝海棠”“流苏”“玉竹”……听起来很古典，是仕女；“湘妃竹”“虞美人”是有历史有传奇的美女。
　　“榆树”是饱经沧桑的老者，“南天竹”则是志向高远的君子；“七叶一枝花”“雪地一枝蒿”等中草药个个身怀绝技，一物降一物；“蒲公英”“忘忧草”等平凡而不凡；“凌霄”“紫藤”等野心勃勃，借他者之力，攀援上升。
　　——我最初感兴趣的是植物的名字，然后是这些植物的样子，再就是这些植物的秉性，最后是这些植物的故事……从一种植物看到另一种植物，欲罢不能。
　　回到写作文的话题，学生们发现不是没有什么植物可写，而是被太多的植物晃花了眼，不知道写哪一种好了。（如果孩子对植物有兴趣，可买一些彩色植物图谱来看看。）
　　我问学生：“你们想写什么植物呢？”
　　“风信子！”（因为花型美艳）“紫藤！”（因为花型特别）“绣球！”（因为花型怪趣）
　　我说：“你喜欢这种花的样子，和写成好的作文是两回事。咱们还是要写自己见过的植物，它们可能不漂亮，但是和你自己的生活有联系。比如紫薇——襄阳市的市花；比如康乃馨，母亲节你买过，送给你妈妈；比如薰衣草，你买过它的草籽做的香包；比如仙人掌，你家阳台上就种着……”
　　如果是我，我会写“艾草”，它是很有中国味的植物：新生儿出生后用它煮的水“受洗”。以艾作灸，是中国人日常的保健手段。现在，一到端午节，人们还会买来一把，插在门上驱蚊辟邪，艾草汁做的“青团子”，让人最直接地感受植物的颜色和清香味道……
　　一些孩子选择了“蒲公英”。的确，蒲公英很常见，而且是一种很“孩子气”的植物：
　　它生长在田野里，根茎周围长着一片片叶子。叶子倒披针形，羽状分裂，层层生长。一根茎上一朵花。拉断叶子和茎会看见白色乳状汁液。春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，若阳光一般，暖暖的，很贴心。夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色……每个夏季，我都会专门挑一片有蒲公英的原野，尽情地吹蒲公英，吹个够，然后，再看着它们零零散散地随风飞扬。
　　夏天过去，秋风一吹，蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其他地方安家落户。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在哪儿生根发芽。