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教学资源管理是幼儿园管理的核心工作之一,笔者从教学资源管理角度入手,分析幼儿园青年教师专业成长问题,利用先进的计算机工具和手段,依托幼儿教师收集教学资源,经过资源分类、转码等信息化处理,建构一套园本化教学资源信息化管理模式,通过网络虚拟技术实现不同层次教师对教学资源的分享与使用,提升青年教师督导培训实效及教学资源应用价值。