【摘 要】
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开展职教师范生职业认同教育是提升师资建设水平、推动职业教育更好发展的重要举措。在职业认同教育中,班级管理具有规范职业认同教育秩序、为职业认同教育提供实践支持、提
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开展职教师范生职业认同教育是提升师资建设水平、推动职业教育更好发展的重要举措。在职业认同教育中,班级管理具有规范职业认同教育秩序、为职业认同教育提供实践支持、提高职业认同教育效率等作用。要充分发挥班级管理的作用,可以通过贯彻“以人文本”理念、制定合理的管理制度、提升教师专业水平、构建多元评价机制等措施给予支持,进而为职教师范生职业认同教育获得更好效果奠定基础。
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