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初中阶段是确保一个人养成良好思维习惯和行为的重要时期，它对学生未来的发展有着十分重要的意义。因此，在初中数学课堂的教学过程中，为了有效锻炼学生数学思维逻辑的有效发展，则必须要保证结合教学内容进行全面分析，这样才能实现推动学生的思维能力获得成长。同时，数学核心素养的发展又需要学生具有较高的数学应用能力，这也使得在教学过程中，教师必须要结合实践来满足学生的发展需求。