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【摘要】高中英语开放式作文的内容比较广泛，一般是以考生熟悉的生活题材为主。这类作文最能体现考生的英语综合能力。笔者从事高中英语教学数十年，发现很多高中生学生在英语写作过程中，对英语写作充满了恐惧的情绪，兴趣不浓厚，写作的质量也偏低。如何提高高中学生的英语写作水平在英语教学中是一个急需解决的重大难题。在本文中，笔者结合在教学过程中的具体教学案例，大胆探讨高中英语教学开放式英语写作的教学方法，力求找到怎样提高英语写作教学和提高学生的英语写作水平的最佳方法和途径。
【关键词】开放式作文;驾驭结构;优化句式 ; 设计亮点
根据内部阅卷统计显示——大部分考生的英语作文写作成绩徘徊在第三档，甚至有些考生的写作成绩没能达到第三档的作文标准。作文得分如此之低，如何复习才能有效呢？
从历年真题来看，高考作文的命题方式主要有四种：文字提纲式命题、图表式命题、图画式命题，开放式命题。但随着高考英语改革进程不断深入与发展，英语命题方式也日趋灵活与开放。开放式命题作文是给出一定的素材或主题，要求学生围绕该素材或主题，通过发挥自己的想想力，写出自己的观点和看法。这种命题的作文不仅能够考察学生的作文表达能力，也能反映学生的观察力、判断力以及抽象思维能力等。行文方式一般是夹叙夹议，先描述一种现象，然后展开议论，并发表自己的观点。写作的关键是立意明确，议论合理，观点新颖。因此考生要想写出一篇优秀的作文，可以遵循三个步骤。
1确定文体，驾驭结构
常用文体有记叙文、议论文还有应用文如书信等。首先，考生要根据写作提示分析材料，确定文体。其次，要树立一个框架意识，覆盖所有的内容要点，且主体明确，否则即使语言运用的再好，也很难得高分。
2优化句式，丰富语言
一篇文章中如果反复使用同一句式，文章就会显得单调无味，毫无生气，因此要注意变化，避免单一重复。
2.1长句和短句变换。长句适合表达准确而复杂的思想，解释观点或理论，描写精致事物。短句比较简洁、明快、有力，适合陈述重要的事实或想法。因此，在实际写作中应该长短句交替使用，例如：
原句：The captain was a tall，thin man with a big mustache.He was pacing the bridge with a look of importance.
优化：The captain，a tall， thin man with a mustache，was pacing the bridge with a look of importance.
2.2主动句和被动句变换。英语写作中特别强调陈述对象的一致性，因此考生在选择主动和被动时一定要慎重，例如：
原句：We were taken to the airport in a company.
优化：He took us to the airport in a company.
2.3强调句和倒装句变换。适当使用强调句和倒装句可以起到突出、强调的作用，达到较强的修辞效果，给读者留下深刻的影响，例如：原句：He could hardly finish his test paper when the school bell rang.
优化：Hardly could he finish his test paper when the school bell rang.
2.4非谓语和从句变换。使用非谓语动词可以在有限的空间内容纳更多的信息，是句子结构紧凑、逻辑严谨。
原句：I remember that I have paid him for his work.
优化：I remember having paid him for his work.
2.5比较句变换。用比较级把两个分句连起来，使得句子更紧凑。
原句：Hangzhou is beautiful，it is becoming more beautiful than before.
优化：Hangzhou is becoming more and more beautiful.
3设计亮点，润色作文
一篇优秀的作文，除了要做到要点内容完整，结构清晰，句式多变以外，往往还会出现一到两个让考官眼前为之一亮的亮点，这会给你的作文锦上添花，对作文取得高分起到“点睛”的作用。
3.1巧设开头和结尾。开头是高考英语书面表达在阅卷老师面前的第一次亮相，好的开头应有让阅卷老师一见钟情的功效。结尾一般是对文章的升华或对文章主题的归纳，也是写好文章的关键。好的结尾能唤起读者的共鸣，深化主题，让人回味，引人深思，例如：
开头：Most people would like to be popular with others，but what is the secret to achieve popularity？In fact，it is very simple.
结尾：I am sure popularity will come our way if we can do all of the above.
3.2遣词用语准确地道、形象生动，例如：
原句：We thought of a good idea to solve this problem in the meeting .
优化：We came up with a good idea to solve this problem in the meeting.
3.3适当运用修辞手法。高中英语写作中常用到的修辞有比喻和拟人，适当使用修辞手法不仅可以使语言表达生动、有力，而且句子会结构紧凑，意义鲜明，例如：
拟人：Necessity is the mother of invention.
比喻：Childhood is like a swiftly passing dream
总之，要写出一篇相对优秀的作文，在平时的训练中就要将驾驭结构、优化句式和设计亮点这三个步骤结合起来。
【关键词】开放式作文;驾驭结构;优化句式 ; 设计亮点
根据内部阅卷统计显示——大部分考生的英语作文写作成绩徘徊在第三档，甚至有些考生的写作成绩没能达到第三档的作文标准。作文得分如此之低，如何复习才能有效呢？
从历年真题来看，高考作文的命题方式主要有四种：文字提纲式命题、图表式命题、图画式命题，开放式命题。但随着高考英语改革进程不断深入与发展，英语命题方式也日趋灵活与开放。开放式命题作文是给出一定的素材或主题，要求学生围绕该素材或主题，通过发挥自己的想想力，写出自己的观点和看法。这种命题的作文不仅能够考察学生的作文表达能力，也能反映学生的观察力、判断力以及抽象思维能力等。行文方式一般是夹叙夹议，先描述一种现象，然后展开议论，并发表自己的观点。写作的关键是立意明确，议论合理，观点新颖。因此考生要想写出一篇优秀的作文，可以遵循三个步骤。
1确定文体，驾驭结构
常用文体有记叙文、议论文还有应用文如书信等。首先，考生要根据写作提示分析材料，确定文体。其次，要树立一个框架意识，覆盖所有的内容要点，且主体明确，否则即使语言运用的再好，也很难得高分。
2优化句式，丰富语言
一篇文章中如果反复使用同一句式，文章就会显得单调无味，毫无生气，因此要注意变化，避免单一重复。
2.1长句和短句变换。长句适合表达准确而复杂的思想，解释观点或理论，描写精致事物。短句比较简洁、明快、有力，适合陈述重要的事实或想法。因此，在实际写作中应该长短句交替使用，例如：
原句：The captain was a tall，thin man with a big mustache.He was pacing the bridge with a look of importance.
优化：The captain，a tall， thin man with a mustache，was pacing the bridge with a look of importance.
2.2主动句和被动句变换。英语写作中特别强调陈述对象的一致性，因此考生在选择主动和被动时一定要慎重，例如：
原句：We were taken to the airport in a company.
优化：He took us to the airport in a company.
2.3强调句和倒装句变换。适当使用强调句和倒装句可以起到突出、强调的作用，达到较强的修辞效果，给读者留下深刻的影响，例如：原句：He could hardly finish his test paper when the school bell rang.
优化：Hardly could he finish his test paper when the school bell rang.
2.4非谓语和从句变换。使用非谓语动词可以在有限的空间内容纳更多的信息，是句子结构紧凑、逻辑严谨。
原句：I remember that I have paid him for his work.
优化：I remember having paid him for his work.
2.5比较句变换。用比较级把两个分句连起来，使得句子更紧凑。
原句：Hangzhou is beautiful，it is becoming more beautiful than before.
优化：Hangzhou is becoming more and more beautiful.
3设计亮点，润色作文
一篇优秀的作文，除了要做到要点内容完整，结构清晰，句式多变以外，往往还会出现一到两个让考官眼前为之一亮的亮点，这会给你的作文锦上添花，对作文取得高分起到“点睛”的作用。
3.1巧设开头和结尾。开头是高考英语书面表达在阅卷老师面前的第一次亮相，好的开头应有让阅卷老师一见钟情的功效。结尾一般是对文章的升华或对文章主题的归纳，也是写好文章的关键。好的结尾能唤起读者的共鸣，深化主题，让人回味，引人深思，例如：
开头：Most people would like to be popular with others，but what is the secret to achieve popularity？In fact，it is very simple.
结尾：I am sure popularity will come our way if we can do all of the above.
3.2遣词用语准确地道、形象生动，例如：
原句：We thought of a good idea to solve this problem in the meeting .
优化：We came up with a good idea to solve this problem in the meeting.
3.3适当运用修辞手法。高中英语写作中常用到的修辞有比喻和拟人，适当使用修辞手法不仅可以使语言表达生动、有力，而且句子会结构紧凑，意义鲜明，例如：
拟人：Necessity is the mother of invention.
比喻：Childhood is like a swiftly passing dream
总之，要写出一篇相对优秀的作文，在平时的训练中就要将驾驭结构、优化句式和设计亮点这三个步骤结合起来。