【摘 要】
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英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素组成。如何将这些核心素养的培养具体落实在英语阅读教学中是本文探讨的焦点。针对英语阅读教学,本文提出了五个层次的教学设计,即解读作者写了什么、作者为什么写、作者是如何写的,以及你认为作者写得如何,最后进行迁移与运用。这五个层次的阅读教学活动设计相互关联、层层递进、由浅入深,将语言、文化、思维、策略等有机整合,发挥了英语阅读教学的功能和价
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英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素组成。如何将这些核心素养的培养具体落实在英语阅读教学中是本文探讨的焦点。针对英语阅读教学,本文提出了五个层次的教学设计,即解读作者写了什么、作者为什么写、作者是如何写的,以及你认为作者写得如何,最后进行迁移与运用。这五个层次的阅读教学活动设计相互关联、层层递进、由浅入深,将语言、文化、思维、策略等有机整合,发挥了英语阅读教学的功能和价值。
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公猪睾丸的发育和功能是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素（Gonadotropin-releasing hormone,GnRH）调控的,GnRH与脑垂体内的特异性受体结合,引起促黄体激素（Luteinizing hormone,LH）与促卵泡激素（Follicle stimulating hormone,FSH）的合成、分泌及释放,而LH和FSH作用于睾丸,调控睾丸类固醇物质睾酮（Testoste
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目的 探索《东医宝鉴》中治疗消渴病的组方用药规律，为临床用药提供参考。方法 选取《东医宝鉴》中记载的治疗消渴病的方剂以及所含中药为研究资料。经过数据筛选、数据清洗、数据标准化处理，建立数据库，采用频数统计、关联规则分析方法进行数据分析。结果 《东医宝鉴》包含治疗消渴病中药135味，累计用药频数为691。药性频数依次为寒凉、温热、平，药味频数依次为甘、苦、辛、酸、咸，中药归经主要为脾、肺、胃等，药物