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在“新工科”的背景下,新经济的发展对传统工程专业人才培养提出了挑战,企业面临的财务问题也日趋复杂,因此相关财务人员面临着新的挑战,进而高校财务管理专业人才培养模式也面临着更高的挑战。文章在分析了国内外财务管理专业培养模式的现状后,以江苏大学为例,构建了“三融合”的人才培养链模型,希望可以为高校财务管理专业人才培养模式的构建提供一些参考。