论文部分内容阅读
中华民族文化博大精深,学生识字时结合传统文化,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以提高学生的识字质量。在小学语文识字教学中,除了注意识字数量和速度外,还应该关注质量。通过传统文化的讲解,培养小学生的传统文化素养,有利于传统文化融入小学低年级语文识字教学中。本文就传统文化在小学低年级识字教学中的融入进行分析与探讨。