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本文从“问题解决”进入课堂的必要性，适用性和具体在课常上实施“问题解决”的优越性，几个方面进行阐述。
让'问题解决'成为提高学生数学素质的主旋律
【摘 要】
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本文从“问题解决”进入课堂的必要性，适用性和具体在课常上实施“问题解决”的优越性，几个方面进行阐述。
【机 构】
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四川师大附中,阿坝师专数学系
【出 处】
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阿坝师专学报
【发表日期】
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2000年2期
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