【摘 要】
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自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来，我国公立中小学学校内部普遍实行了校长负责制。校长负责制的实行克服了以往校内领导体制的诸多弊端，但随着实践的深入发
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自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来，我国公立中小学学校内部普遍实行了校长负责制。校长负责制的实行克服了以往校内领导体制的诸多弊端，但随着实践的深入发展，校长负责制陷入了困境：一、教育行政部门仍旧对学校内部管理干涉过多，对学校的放权处于“忽放忽收”的尴尬局面；二、在学校内部没有形成对校长的权力的有效监督机制，难以避免校长负责制演变为“家长制”的可能性。
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