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<正>一、教学设计的主导思想本节课教学设计的主导思想是以能量转化与守恒的思想启迪学生思维,基于上节学过的化学能可以转化为热能,启发学生思考化学能能否可以转化为电能?教师通过创设渐进式问题情境,引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质;通过创设变化式问题情
在新课改背景下“化学能转化为电能”的创新教学设计
【摘 要】
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<正>一、教学设计的主导思想本节课教学设计的主导思想是以能量转化与守恒的思想启迪学生思维,基于上节学过的化学能可以转化为热能,启发学生思考化学能能否可以转化为电能?
【机 构】
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杭州二中,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2009年08期
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