【摘 要】
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优秀传统文化的传承与发扬需要发挥学校教育的主渠道作用,而将其融入中小学课程有传承发扬传统文化、活化中小学课程内容培育本土课程文化的三重意义。融入的难点有融入什么
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优秀传统文化的传承与发扬需要发挥学校教育的主渠道作用,而将其融入中小学课程有传承发扬传统文化、活化中小学课程内容培育本土课程文化的三重意义。融入的难点有融入什么、怎样融入和如何评价三个问题。融入的对策有:在融入课程,设计的构架中进行起点渗透、在融入课程实施的过程中实现过程贯穿和在融入课程评价的反馈中进行结果导引。
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