【摘 要】
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为了进一步提高教学质量,目前各科教师都很重视基础知识的教学和加强对学生基本技能的训练。对中学历史教学来说,首先弄清基础知识是什么有着重要意义。全面而正确地解决这
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为了进一步提高教学质量,目前各科教师都很重视基础知识的教学和加强对学生基本技能的训练。对中学历史教学来说,首先弄清基础知识是什么有着重要意义。全面而正确地解决这个问题,是需要所有历史教师根据实践经验进行深入和细致研究的。本文只打算对加强中学历史课的基础知识教育的意义、什么是中学历史课的基础知识、以及与基础知识有关的几个认识问题提出自己的一些粗浅看法和大家讨论。
In order to further improve the quality of teaching, teachers in various disciplines attach great importance to the teaching of basic knowledge and strengthen the training of students’ basic skills. For history teaching in middle school, it is of great significance to first understand what the basics are. A comprehensive and correct solution to this problem requires that all history teachers conduct in-depth and meticulous research based on practical experience. This article is only intended to provide some superficial opinions and discussions on how to strengthen the basic education of history in high school, what is the basic knowledge of history in middle school, and several problems related to basic knowledge.
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本文試图扼要地讲讲形式邏輯所讲的关于概念的知識对明确概念的作用。什么是概念?概念是人脑对客观事物的本质属性(本貭属性是能区别某一类事物和其他类事物的一組属性)的反