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关于学校体育目标问题,过去,人们从不同的角度进行了探讨,各抒己见,但说法不一。长期以来,由于人们对体育观的认识不同,因此,对学校体育功能的解释也各异,这就直接或间接的影响我们制订学校体育的目标。现根据我国社会主义初级阶段的理论和世界学校体育发展趋势,结合我国学校体育的实际,就社会主义初级阶段学校体育的目标进行研究。