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化学平衡一直是高中化学中最富有思维深度和理论价值的内容。本文从教学设计的角度，从平衡常数入手去把握、贯彻平衡的思想，可能是一种破解平衡移动难点的新的途径和方法。
巧用化学平衡常数 击破平衡移动难点
【摘 要】
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化学平衡一直是高中化学中最富有思维深度和理论价值的内容。本文从教学设计的角度，从平衡常数入手去把握、贯彻平衡的思想，可能是一种破解平衡移动难点的新的途径和方法。
【机 构】
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温岭市第二中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年18期
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