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通过对地理科学与旅游学院2016级本科生大类招生相关情况的问卷调查,了解分析专业引导对学生专业选择的影响。同时梳理问卷调查结果,为“大类招生,分流培养”模式提供相关建议。
大类招生背景下专业引导对学生专业选择的影响分析——以陕西师范大学地理科学与旅游学院为例
【摘 要】
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通过对地理科学与旅游学院2016级本科生大类招生相关情况的问卷调查,了解分析专业引导对学生专业选择的影响。同时梳理问卷调查结果,为“大类招生,分流培养”模式提供相关建
【机 构】
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陕西师范大学地理科学与旅游学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
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陕西省2018年高校辅导员工作研究课题立项名单“全员育人格局下‘班主任+辅导员’双轮驱动协同育人的实践与思考”(2018FKT10)
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