固相萃取气质联用测定水中痕量有机氯农药

来源 :中国给水排水 | 被引量 : 12次 | 上传用户:zhiming0077
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用C18固相萃取预处理和气质联用技术,以选择离子扫描方式对5种有机氯农药(OCPs)进行了测定。针对影响固相萃取的主要因素进行了正交试验,得到了最佳萃取条件:洗脱剂为二氯甲烷,洗脱速率为0.5 mL/m in,洗脱体积为3 mL,水样流速为10 mL/m in。并确定了5种OCPs的线性范围、线性相关性及最低检出限。测定结果显示,该检测方法线性相关性较好、精密度高、准确性好,适用于水中微量OCPs的测定。
其他文献
目的探讨组织蛋白酶K(Cat K)、血清胱抑素C(Cys C)与急性冠脉综合征的关系。方法选取冠心病(CHD)患者209例为观察组(急性冠脉综合征139例,稳定性心绞痛组70例),非冠心病患者5
吉林市第三供水厂扩建工程采用了网格絮凝池、小间距斜板沉淀池、V型滤池等先进的工艺设备。工程投产以来,运行稳定,出水水质优良。介绍了该水厂的工艺流程及主要设计参数,对运行中存在的问题进行了分析,并提出了解决对策,供类似水厂借鉴。
目的比较颅内动脉瘤破裂急性蛛网膜下腔出血(a SAH)后24 h及1周脑组织CT灌注成像的变化情况,探讨脑组织CT灌注成像在患者病情及愈合评估中的临床价值。方法 31例颅内动脉瘤破
“三位一体”语文教学体系,强调“教读”“自读”“课外阅读”的有机结合。教读是教师教方法,自读是学生试方法,课外阅读是学生举一反三用方法。有效落实自读课堂教学,就如同
摘要:非智力因素是语文教学开展不可缺少的条件之一,也是提高教学效果不可忽视的要素。本研究围绕非智力因素与语文教学间的关系,结合职业教育开展的基本现状,挖掘出学生学习兴趣、动机、情感和意志等四方面存在的问题,进而提出语文教学中应当重视非智力因素的渗透,旨在转变传统教学理念,以逐步提高教学效果和质量。  关键词:语文教学;非智力因素;意志力  非智力因素是个体成长发展过程中不可缺少的要素之一。对于一线
提出了一种基于粒子群优化极限学习机及电容层析成像的两相流流型辨识及其参数预测方法。首先,通过粒子群优化极限学习机的连接权值,并使用粒子群优化极限学习机算法对4种典型的油-气两相流流型进行辨识;其次,使用粒子群优化极限学习机算法对流型的参数进行预测;最后进行了仿真实验,结果表明,与极限学习机算法相比,粒子群优化极限学习机算法所需隐层节点数更少,流型辨识率更高,其正确辨识率达100%,对4种流型参数预
介绍了长沙市第五水厂平流沉淀池桁车排泥控制系统的设计,该系统采用西门子公司的S7-300PLC和ET200M扩展模块实现了排泥全过程的三段式自动控制。实际生产表明,该系统既提高了供水水质,又达到了节能降耗的目的。