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形象思维是小学生的主要思维方式,而数学的特色之一恰恰是抽象性。因此,忽视几何直观对学生的影响,将使数学教学困难重重。把几何直观引入教学,借助几何直观对学生的视觉冲击,变抽象为形象,变繁为简,有利于不断增强学生的学习能力。
数学教学应给几何直观留一席之地
【摘 要】
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形象思维是小学生的主要思维方式,而数学的特色之一恰恰是抽象性。因此,忽视几何直观对学生的影响,将使数学教学困难重重。把几何直观引入教学,借助几何直观对学生的视觉冲击
【机 构】
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福建省莆田市涵江区实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年4期
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