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了解高职学生的主观幸福感程度,分析其受自尊与家庭教养方式的影响程度,同时在专业的角度来对这三方面联系进行剖析,再以理论为指导,总结出对高职学生的心理健康状况比较好的教育方式。在对高职教育给予适当的指导的同时,更要关注高职学生的身心是否健康的发展,家庭教育是否恰当,他们的人生观和价值观是否偏激,避免对社会带来负面的影响。