桂枝茯苓胶囊治疗子宫肌瘤60例

来源 :湖北中医杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lym50691064
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
子宫肌瘤是妇科临床常见病、多发病,目前采取的疗法为药物疗法及子宫肌瘤剔除或子宫切除。自2010年2月至2013年2月,我们应用桂枝茯苓胶囊治疗子宫肌瘤患者60例,取得了满意效果,现报告如下。1临床资料选择2010年2月至2013年2月本院门诊经妇科检查及B超确诊子宫肌瘤的患者60例,年龄28—53岁,平均年龄40.5岁。60例患者中,以子宫肌瘤就诊者27例(45%);23例患者为月经量增多,淋漓不尽,伴有血块,发现子宫肌瘤(33%);10例患者因下腹不适,入院时检查为子宫肌瘤(16.67%)。60例患者均
其他文献
近年来,随着课改的深入,技能教学逐渐回归初中体育课堂。但由于宁波市各地区和各校之间始终存在着地域差异、教育资源不均衡、发展方向不同、政策导向不同等差异,使技能教学
铝及铝合金表面性能改善通常采用阳极氧化工艺,阳极化后的铝制品可以通过着色处理使其表面具有丰富多彩的,从而增加其装饰性.本文主要针对着色工艺中常见问题及原因进行分析,
本文通过分析独立学院品牌战略的特性,指出了制衡独立学院品牌战略发展的主要因素,即品牌塑造过程中面临的两难困境。在此基础上提出了有针对性的品牌战略实施建议,以期为独立学
目的:观察血管内皮生长因子(VEGF)对血管内皮细胞凋亡及凋亡相关基因Apo-1/Fas与Bcl-2 mRNA表达的影响,探讨VEGF用于预防经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后再狭窄的机理。方法:
为了提高学生初中数学的学习效率,文章提出了初中数学试卷讲评课堂教学策略:及时改卷,统计分析;小组合作,讨论纠错;学生主讲,翻转课堂;纠错归纳,巩固提升。
针对高校实验室管理中存在的问题,结合实验室的管理目标,提出了“三级互动”管理模式。在该管理模式中,从实验教学思想、实验内容设计、实验教学方法以及实验教学管理等方面均以
本文指出学生对专业选修课的学习没有动力和热情,成效不佳,而形成性评价具有反馈及时性、评价目标动态性、评价主体多元化、内容全方位、着眼于每个学生发展的特点,更能激发
建构课堂教学多元化人际互动情境,尊重和发挥学生在课堂教学中的主体地位和主动性,必将对学生的学习情感、兴趣、思维产生积极的影响作用。为此,应更新观念,转变角色,正确把握教学