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<正>例题作为数学教材的重要构成部分,也作为学习者学习数学必不可少的重要资源,它的选择、布局、数量、难易度等都影响着数学学习[1,33~34].本研究以德国巴伐利亚州LS版代数10(Lambacher Schweizer-LS Algebra Bayern 10)[2]和中国人教A版数学必修1[3]为样本(以下简称"德国教材"和"中国教材"),重点以"指数函数和对数函数"中的例题设置为例,对两版教材例题设置特色进行比较分析,以期为我国数学教材例题编制