小提问大学问——浅谈小学数学课堂提问艺术

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我们在教学中,常常会碰到这样的事情:提出一个问题以后,学生的同答与老师预想相差甚远,甚至答非所问,胡言乱语,这些让我们很头疼;又或是自己在课堂上精心设计的提问却让课堂显得“杂”、 “乱”、 “碎”;有时候一节课的重难点怎么讲也讲不清楚;有些时候上课,老师不管问什么,学生也不爱搭理你.这究竟是怎么回事呢?其实课堂提问是艺术性很强的教学手段之一,也是课堂教学中不可缺少的一种重要手段.恰到好处的提问,可以提高老师的教学质量.
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