文学点滴录(二)

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看一些作家的原稿,越看越闹心.错别字,句子不连贯,“的”“地”“得”不分,标点符号乱用,“然而”“但是”乱飞……某种意义上讲,作家也是一个职业,也有职业规范.很多作家都需要补课,什么饭都不是躺着吃的.rn个人风格已很鲜明的作家肯定讨厌被模仿.“经常被模仿,从未被超越”,此语放到这里不合适.虽然两者格局不同,但一些读者懒得分辨,模仿得太像,极易消解了本尊的特点.
其他文献
我不敢说别的传统作家,我只说我自己.rn我是一个典型的传统作家.最近,因为有重量级老师鼓励我出版《丁力全集》,所以认真梳理了一下自己的创作,结果发现,从2001年底到2021年初这二十年里,我在纯文学期刊上发表小说七十二篇,出版或再版长篇小说及中短篇小说集五十二部.考虑到当“坐家”之前,我从事科技和经济工作时,也发表过五十余篇文章并出版过专著,所以出版“全集”似一项不可能完成的任务.但通过梳理,我忽然发现,自己作为传统作家,从一开始就追求所谓的“严肃文学”,对“传统”之外的其他文学形式抱有严重的傲慢与偏见
期刊
阅读是大学生获得知识和生成价值的重要渠道,大学生阅读选择和阅读行为表征着一些独特的“现象”,形成独特的高校阅读文化,成为文化育人的重要构成.从当前大学生借阅数据等行为中,阐释大学生阅读“现象”内涵,挖掘大学生阅读“现象”中所具有的思想政治教育意蕴,为改进高校思想政治工作提供创新思路.
如果有专业读者与普通读者的区分,那么“文学与感动”似乎不大可能成为专业读者的话题.将文学视为专业的他们,热衷于谈论文学作品中的语言修辞、哲学思想、形式实验等等,疏于关注文学中的情感问题,以及与情感问题直接相关的文学的感动能力.或许,在他们看来,文学与感动的话题不仅过于古典,而且也有把文学道德化和理想化的倾向.毕竟,众所周知,文学不只是宣传道德与理想的载体,而是有着更为博大、深邃乃至永恒的力量.
期刊
数字技术已成为当代工程设计的重要辅助手段.借助有限元数值模拟CAE分析,可实现多种物理场量的可视化,更便于快速形成解决方案.本文详细介绍“有色金属材料加工数值模拟(CAE)案例库”的建设方法,以及在材料科学与工程学科研究生培养中的应用经验.实践表明,结合有色金属加工行业的工程实践平台和相关教材、手册内容,可搜集整理出大量CAE案例;将该案例库应用于本专业研究生的课程教学和科研实践,有效促进了研究生对工程力学和工程设计的深度理解,提升了研究生对专业技术的兴趣和解决复杂工程问题的能力.
学生是学习的主体,通常主动学习的学习效果更佳.在主动学习过程中学生发挥其主观能动性,能从自身角度积极主动的学习.而针对医学大学生自主性学习的研究发现,通常医学生受到对其学科性质不了解、自我观念未更新以及高中与大学知识未衔接恰当这三个因素影响.由于这些因素不具有特殊性,导致大部分人普遍忽视,转而关注更加深层次的影响因素,未能抓住其问题的重点.所以对于如何提高医学大学生自主性学习技能的培养,本文针对以下几个方面来进行探讨与分析,并提出部分建议.
《花笺》肯定是值得一读的一本书,我读完了.rn我读《花笺》,就像读卢梭的《忏悔录》一样,把它视为一部自传性作品.我认识这本书的作者,同韩石山先生是1980年中国作家协会文学讲习所第五期的同学,几十年来,一直有着交往.因此,我读这本书,边读就会边联想到韩公的一些经历.
期刊
为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化大学英语教学改革,提高教学质量,在2020教育部发布的《大学英语教学指南》和最新的《政府工作报告》指导下,将课程思政和大学英语课堂教学进行有机结合,在提升学生“听、说、读、写、译”各方面综合语言能力的同时,培养学生勤俭节约的传统美德、保护生态环境的优良品质,并拓展学生有效传播中华特色文化、讲好中国故事的能力.
当前中学生的心理健康问题受到社会的普遍关注,心理健康直接影响到学生的生活、学习、成长,其中自尊也是当前中学生心理问题中重要的部分.本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计方法对中学生心理健康的自尊状态进行调查分析.研究发现,中学生心理健康自尊水平与性别和参加体育锻炼的次数、时间有很大关系,自尊水平的降低导致学生失去自信,孤独,沟通能力较弱等多方面问题,进而导致了学生成长过程中产生心理疾病.同时,针对中学生自尊水平提高和心理健康的提升提出针对性的建议.
课程资源的开发和利用是开展初中道德与法治教学的重要环节.闽西具有得天独厚的党史资源,兼具时代性和先进性的特点,具有较强的思想性和感染力.在初中道德与法治教学中开发和运用闽西党史资源,有利于增强学科的吸引力、说服力,加深学生对课文的理解和把握,培养学生健康的人生观价值观,落实核心素养,提高教学实效.本文就闽西党史在初中道德与法治教学中的价值和运用策略进行了初步探究,以此抛砖引玉.
中职生是青少年的重要组成部分,是祖国的未来,是民族的希望.他们在进入职业学校后,可支配的时间增加,同时处在人生的“不稳定”期,自我意识不断增强,容易被新潮事物吸引,随着信息技术的发展,智能化手机的使用日益普及,随之而来沉溺游戏、依赖手机、生活作息不规律等现象让人堪忧.因此,基于中华传统文化的哲学指导,系统进行青春期教育研究,引导学生认识到青春期是人生的积蓄期奋斗期,合理规划每天的时间,规划自己的职业生涯和人生,培育他们成为新时代优秀职业人才和社会主义接班人,具有重要的意义.